基于案例推理的教师学习

摘要	第6-7页
ABSTRACT	第7页
绪论	第9-22页
一、选题缘起与意义	第9-11页
二、以往研究的综述	第11-19页
三、研究内容与方法	第19-20页
四、研究思路与框架	第20-21页
五、研究创新之处	第21-22页
第一章 基于案例推理	第22-34页
第一节 基于案例推理的基本内涵	第22-23页
第二节 基于案例推理的历史发展	第23-25页
第三节 基于案例推理的理论背景	第25-27页
第四节 基于案例推理的推理过程	第27-31页
第五节 基于案例推理的学习	第31-34页
第二章 教师学习	第34-45页
第一节 学习	第34-35页
第二节 成人学习	第35-40页
第三节 教师学习	第40-45页
第三章 教师学习的案例使用模式	第45-67页
第一节 课例研究	第45-53页
第二节 视频案例	第53-59页
第三节 校本教研	第59-65页
第四节 比较与评析	第65-67页
第四章 基于案例推理的教师学习	第67-76页
第一节 当前我国教师学习的现实困境	第68-69页
第二节 基于案例推理的教师学习策略设计	第69-76页
研究结论与展望	第76-80页
第一节 研究结论	第76-78页
第二节 未来展望	第78-80页
参考文献	第80-84页
中文文献	第80-81页
英文文献	第81-84页
后记	第84-85页