摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
1 绪论 | 第9-17页 |
1.1 研究背景与问题的提出 | 第9-10页 |
1.1.1 国家高度重视留学事业 | 第9页 |
1.1.2 留学教师是高校重点培养的优秀师资 | 第9-10页 |
1.1.3 高校教师出国留学既是机遇也是挑战 | 第10页 |
1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
1.3 国内外研究现状 | 第11-14页 |
1.3.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
1.3.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
1.4 主要研究方法 | 第14-15页 |
1.5 研究内容 | 第15页 |
1.6 创新之处 | 第15-17页 |
2 相关理论与方法介绍 | 第17-29页 |
2.1 课题相关概念 | 第17-19页 |
2.1.1 情报分析相关概念 | 第17-18页 |
2.1.2 留学相关概念 | 第18页 |
2.1.3 绩效评价相关概念 | 第18-19页 |
2.2 课题相关理论 | 第19-21页 |
2.2.1 人才评价理论 | 第19-20页 |
2.2.2 教育评价理论 | 第20页 |
2.2.3 科学计量评价理论 | 第20-21页 |
2.3 情报分析方法与绩效评价 | 第21-27页 |
2.3.1 系统分析法 | 第21-22页 |
2.3.2 比较分析法 | 第22页 |
2.3.3 信息调查法 | 第22-23页 |
2.3.4 文献计量法 | 第23页 |
2.3.5 内容分析法 | 第23-24页 |
2.3.6 德尔菲法 | 第24-25页 |
2.3.7 层次分析法 | 第25-26页 |
2.3.8 模糊综合评价法 | 第26-27页 |
2.4 本章小结 | 第27-29页 |
3 高校教师留学绩效情报分析模型及指标体系研究 | 第29-45页 |
3.1 情报分析建模思路 | 第29-34页 |
3.1.1 模型构建前期准备 | 第29-30页 |
3.1.2 情报分析模型构建 | 第30-31页 |
3.1.3 情报分析模型介绍 | 第31-34页 |
3.2 高校教师留学绩效评价指标体系构建 | 第34-43页 |
3.2.1 指标构建流程 | 第35-36页 |
3.2.2 指标内容简介 | 第36-39页 |
3.2.3 权重测算 | 第39-43页 |
3.3 本章小结 | 第43-45页 |
4 高校教师留学绩效实证研究 | 第45-61页 |
4.1 研究思路 | 第45页 |
4.2 样本选取与数据采集 | 第45-47页 |
4.2.1 样本选取条件 | 第45页 |
4.2.2 样本基本信息 | 第45-46页 |
4.2.3 数据采集方法 | 第46-47页 |
4.3 结果与分析 | 第47-59页 |
4.3.1 群体绩效特征研究 | 第47-54页 |
4.3.2 个体绩效评价研究 | 第54-59页 |
4.4 误差说明 | 第59页 |
4.5 本章小结 | 第59-61页 |
5 高校教师留学工作改进策略 | 第61-69页 |
5.1 国家层面 | 第62-64页 |
5.1.1 国家继续扩大公派留学教师规模 | 第62-63页 |
5.1.2 提高对公派留学教师的资助水平 | 第63页 |
5.1.3 建立留学教师管理与服务机构 | 第63页 |
5.1.4 完善留学人员绩效管理机制 | 第63-64页 |
5.2 高校层面 | 第64-66页 |
5.2.1 做好留学前的选拔和服务工作 | 第64-65页 |
5.2.2 做好留学期间的服务工作 | 第65页 |
5.2.3 做好留学归国后的服务工作 | 第65-66页 |
5.2.4 制定留学人员绩效考核办法,提出量化指标 | 第66页 |
5.3 个人层面 | 第66-69页 |
5.3.1 夯实基础,加强自我管理 | 第66-67页 |
5.3.2 加强与国际同行的交流与合作 | 第67页 |
5.3.3 将国外先进知识理念用于教学科研 | 第67页 |
5.3.4 不断提高自身综合素养 | 第67-69页 |
6 研究结论、不足与展望 | 第69-71页 |
6.1 研究结论 | 第69页 |
6.2 研究不足与展望 | 第69-71页 |
参考文献 | 第71-75页 |
致谢 | 第75-77页 |
攻读硕士学位期间发表的论文和参与的课题 | 第77-79页 |
附录A 高校留学教师绩效评价指标体系权重调查表 | 第79-83页 |
附录B 高校留学教师问卷调查与访谈表 | 第83-86页 |
附录C 高校教师留学绩效评分表 | 第86页 |