| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 引言 | 第8-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-26页 |
| 2.1 工作激情 | 第10-15页 |
| 2.1.1 工作激情的内涵 | 第10-11页 |
| 2.1.2 激情的二元模型 | 第11-13页 |
| 2.1.3 工作激情的测量 | 第13页 |
| 2.1.4 工作激情对个体心理的影响 | 第13-15页 |
| 2.2 教师组织公民行为 | 第15-18页 |
| 2.2.1 教师组织公民行为的内涵 | 第15页 |
| 2.2.2 教师组织公民行为的结构与测量 | 第15-17页 |
| 2.2.3 教师组织公民行为的影响因素 | 第17页 |
| 2.2.4 教师组织公民行为对教师的影响 | 第17-18页 |
| 2.3 教师情绪劳动 | 第18-22页 |
| 2.3.1 教师情绪劳动的内涵 | 第18-19页 |
| 2.3.2 教师情绪劳动的结构与测量 | 第19-20页 |
| 2.3.3 教师情绪劳动的影响因素 | 第20-21页 |
| 2.3.4 教师情绪劳动对教师的影响 | 第21-22页 |
| 2.4 学校组织氛围 | 第22-25页 |
| 2.4.1 学校组织氛围的内涵 | 第22-23页 |
| 2.4.2 组织氛围的结构与测量 | 第23-24页 |
| 2.4.3 学校组织氛围的影响因素 | 第24页 |
| 2.4.4 学校组织氛围对教师行为的影响 | 第24-25页 |
| 2.5 简评 | 第25-26页 |
| 3 研究设计 | 第26-29页 |
| 3.1 研究目的 | 第26页 |
| 3.2 研究假设 | 第26-29页 |
| 3.2.1 工作激情、组织公民行为与情绪劳动三者之间相关 | 第26-27页 |
| 3.2.2 情绪劳动中介作用假设 | 第27-28页 |
| 3.2.3 组织氛围调节作用假设 | 第28-29页 |
| 4 研究方法 | 第29-32页 |
| 4.1 研究对象 | 第29页 |
| 4.2 研究工具 | 第29-31页 |
| 4.2.1 工作激情量表 | 第29-30页 |
| 4.2.2 中小学教师情绪劳动量表 | 第30页 |
| 4.2.3 组织公民行为量表 | 第30-31页 |
| 4.2.4 小学组织氛围描述问卷 | 第31页 |
| 4.3 研究程序 | 第31页 |
| 4.4 数据分析 | 第31-32页 |
| 5 研究结果 | 第32-45页 |
| 5.1 小学教师工作激情特点分析 | 第32-34页 |
| 5.1.1 小学教师工作激情描述性分析 | 第32-33页 |
| 5.1.2 小学教师工作激情人口学变量差异分析 | 第33-34页 |
| 5.2 小学教师情绪劳动特点分析 | 第34-35页 |
| 5.2.1 小学教师情绪劳动描述性分析 | 第34页 |
| 5.2.2 小学教师情绪劳动人口学变量差异分析 | 第34-35页 |
| 5.3 小学教师组织公民行为特点分析 | 第35-36页 |
| 5.3.1 小学教师组织公民行为描述性分析 | 第35页 |
| 5.3.2 小学教师组织公民行为人口学变量差异分析 | 第35-36页 |
| 5.4 工作激情、情绪劳动、组织公民行为和组织氛围的关系 | 第36-37页 |
| 5.4.1 工作激情与组织公民行为相关 | 第36-37页 |
| 5.4.2 工作激情与情绪劳动相关 | 第37页 |
| 5.4.3 情绪劳动与组织公民行为相关 | 第37页 |
| 5.4.4 组织氛围与工作激情、情绪劳动、组织公民行为相关 | 第37页 |
| 5.5 情绪劳动的中介效应检验 | 第37-39页 |
| 5.6 复杂模型的构建 | 第39-45页 |
| 6 分析与讨论 | 第45-55页 |
| 6.1 小学教师工作激情、情绪劳动和组织公民行为特点分析 | 第45-48页 |
| 6.1.1 小学教师工作激情特点分析 | 第45-46页 |
| 6.1.2 小学教师情绪劳动特点分析 | 第46-47页 |
| 6.1.3 小学教师组织公民行为特点分析 | 第47-48页 |
| 6.2 小学教师工作激情、情绪劳动、组织公民行为和组织氛围的相关分析 | 第48-49页 |
| 6.2.1 工作激情与组织公民行为 | 第48页 |
| 6.2.2 工作激情与情绪劳动 | 第48-49页 |
| 6.2.3 情绪劳动与组织公民行为 | 第49页 |
| 6.2.4 组织氛围与工作激情、情绪劳动、组织公民行为 | 第49页 |
| 6.3 情绪劳动的中介效应 | 第49-50页 |
| 6.4 有调节的中介模型 | 第50-52页 |
| 6.5 对改进小学管理的建议 | 第52-53页 |
| 6.6 创新与不足 | 第53-55页 |
| 6.6.1 创新之处 | 第53-54页 |
| 6.6.2 不足之处 | 第54-55页 |
| 7 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 附录 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
