海阳秧歌课堂训练价值
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 绪论 | 第8-9页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 第一章 海阳秧歌的课堂呈现 | 第9-12页 |
| 第一节 海阳秧歌教学体系 | 第9-11页 |
| 一、海阳秧歌教材分析 | 第9-10页 |
| 二、海阳秧歌元素提炼 | 第10-11页 |
| 第二节 海阳秧歌的动作质感 | 第11-12页 |
| 一、整体印象 | 第11页 |
| 二、风格特征 | 第11-12页 |
| 第二章 海阳秧歌的价值体现 | 第12-18页 |
| 第一节 民间舞课程设置的意义 | 第12-13页 |
| 一、民间舞课在舞蹈教学中的作用 | 第12-13页 |
| 二、海阳秧歌与其他民间舞蹈样式的比较 | 第13页 |
| 第二节 海阳秧歌对肢体训练的意义 | 第13-16页 |
| 一、腰部的训练价值 | 第13-14页 |
| 二、身体平衡能力的训练 | 第14页 |
| 三、气息的运用和表达 | 第14-15页 |
| 四、速度能力的训练 | 第15-16页 |
| 五、对空间的运用和把握 | 第16页 |
| 第三节 海阳秧歌对民间舞剧目创作的启发 | 第16-18页 |
| 第三章 海阳秧歌对舞者内在涵养的提升 | 第18-21页 |
| 第一节 海阳秧歌对肢体文化的传承 | 第18-19页 |
| 一、加强对民间舞蹈文化的认识 | 第18页 |
| 二、传承民间文化传统 | 第18-19页 |
| 第二节 舞者表现力和角色塑造力的提升 | 第19-21页 |
| 一、对角色个性的把握 | 第19-20页 |
| 二、对角色心理的把握 | 第20-21页 |
| 结语 | 第21-23页 |
| 一、深入的研究海阳秧歌教材 | 第21-22页 |
| 二、广泛的运用海阳秧歌教材 | 第22-23页 |
| 参考文献 | 第23-24页 |
| 致谢 | 第24-25页 |
| 攻读硕士期间发表论文 | 第25-26页 |
