| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第10-26页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第11-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-15页 |
| 1.3 研究的内容与方法 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究的主要内容 | 第15页 |
| 1.3.2 研究的主要方法 | 第15-17页 |
| 1.4 文献综述 | 第17-26页 |
| 1.4.1 国内研究现状 | 第17-24页 |
| 1.4.2 国外研究现状 | 第24-25页 |
| 1.4.3 述评 | 第25-26页 |
| 2 大学生法治理念教育概述 | 第26-53页 |
| 2.1 大学生法治理念教育的内涵 | 第26-37页 |
| 2.1.1 法治 | 第26-31页 |
| 2.1.2 法治理念 | 第31-32页 |
| 2.1.3 大学生法治理念教育 | 第32-37页 |
| 2.2 大学生法治理念教育的必要性 | 第37-42页 |
| 2.2.1 大学生自身成长成才与成为合格公民的需要 | 第37-39页 |
| 2.2.2 加强和改进大学生思想政治教育的需要 | 第39-41页 |
| 2.2.3 推进国家治理体系和治理能力现代化的需要 | 第41-42页 |
| 2.3 大学生法治理念教育的基本内容 | 第42-50页 |
| 2.3.1 大学生法律知识教育 | 第42-43页 |
| 2.3.2 大学生法治理念培育 | 第43-44页 |
| 2.3.3 大学生法治思维教育 | 第44-47页 |
| 2.3.4 大学生法律信仰教育 | 第47-49页 |
| 2.3.5 法治实践教育 | 第49-50页 |
| 2.4 大学生法治理念教育与法制教育的辩证统一关系 | 第50-53页 |
| 2.4.1 法治教育的本质要求 | 第50-51页 |
| 2.4.2 法治环境的营造要求 | 第51页 |
| 2.4.3 大学生法治教育的目标要求 | 第51-53页 |
| 3 大学生法治理念教育现状调查 | 第53-72页 |
| 3.1 大学生法治理念教育现状的调查与分析 | 第53-63页 |
| 3.1.1 调查设计与实施说明 | 第53-54页 |
| 3.1.2 调查数据分析 | 第54-63页 |
| 3.2 当前大学生法治理念教育的有利因素 | 第63-64页 |
| 3.2.1 政府合理的法治理念教育规划 | 第63页 |
| 3.2.2 重视法治理念教育师资队伍建设 | 第63页 |
| 3.2.3 法治理念教育实践课堂的开拓 | 第63页 |
| 3.2.4 法治理念教育家庭氛围的营造 | 第63-64页 |
| 3.2.5 学科建设为法治理念教育提供支撑 | 第64页 |
| 3.3 制约大学生法治理念教育的瓶颈因素 | 第64-72页 |
| 3.3.1 社会环境的负面影响严重 | 第64-67页 |
| 3.3.2 高校法治理念教育乏力 | 第67-68页 |
| 3.3.3 家庭法治理念教育薄弱 | 第68-69页 |
| 3.3.4 学生缺乏法治理念修养 | 第69-72页 |
| 4 增强大学生法治理念教育的对策 | 第72-96页 |
| 4.1 不断提高国家法治建设的整体水平 | 第72-78页 |
| 4.1.1 完善立法体系,规范执法司法,提高法治水平 | 第72-74页 |
| 4.1.2 增强法治理念文化软实力 | 第74-76页 |
| 4.1.3 优化网络环境,促进大学生法治实践 | 第76-77页 |
| 4.1.4 加强党风廉政建设,提高社会综合治理的效果 | 第77-78页 |
| 4.2 创新高校法治理念教育 | 第78-90页 |
| 4.2.1 调整培养理念,优化教学内容 | 第78-84页 |
| 4.2.2 提高教师素质,提升教育质量 | 第84-86页 |
| 4.2.3 改革教育方法,注重实践环节 | 第86-88页 |
| 4.2.4 加强校园文化建设,拓展法治理念教育渠道 | 第88-89页 |
| 4.2.5 加强依法治校,完善教育环境 | 第89-90页 |
| 4.3 改善家庭法治理念教育 | 第90-91页 |
| 4.3.1 转变教育观念,提升综合素质 | 第90-91页 |
| 4.3.2 营造温馨气氛,坚持言传身教 | 第91页 |
| 4.4 引导大学生强化自我法治理念修养 | 第91-96页 |
| 4.4.1 提高对法治理念的认知 | 第92页 |
| 4.4.2 自觉学习法律知识 | 第92-93页 |
| 4.4.3 不断投身法治实践 | 第93-94页 |
| 4.4.4 主动培育自身法治信仰和法治思维 | 第94-95页 |
| 4.4.5 通过培育自身法治理念,努力矫正失范现象 | 第95-96页 |
| 结语 | 第96-97页 |
| 参考文献 | 第97-103页 |
| 附录Ⅰ 大学生法治理念教育状况调查问卷 | 第103-106页 |
| 后记 | 第106页 |
