| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 第一节 研究背景和意义 | 第10-12页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 第二节 国内外研究综述 | 第12-17页 |
| 一、国外研究综述 | 第12-14页 |
| 二、国内研究综述 | 第14-16页 |
| 三、国内外研究述评 | 第16-17页 |
| 第三节 论文的研究方法和研究内容 | 第17-18页 |
| 一、研究方法 | 第17页 |
| 二、研究内容 | 第17-18页 |
| 第四节 创新点和不足之处 | 第18-19页 |
| 第二章 艺术类高校毕业生就业相关概念与理论基础 | 第19-22页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第19-20页 |
| 一、艺术类毕业生 | 第19页 |
| 二、艺术类毕业生就业 | 第19-20页 |
| 第二节 相关就业理论 | 第20-22页 |
| 一、人力资本理论 | 第20页 |
| 二、社会资本理论 | 第20-21页 |
| 三、供给侧理论 | 第21-22页 |
| 第三章 沈阳音乐学院艺术类毕业生就业现状、问题与原因分析 | 第22-30页 |
| 第一节 沈阳音乐学院毕业生就业基本情况 | 第22-25页 |
| 一、毕业生规模 | 第22页 |
| 二、毕业生就业情况 | 第22-23页 |
| 三、沈阳音乐学院毕业生就业的主要特点 | 第23-25页 |
| 第二节 沈阳音乐学院艺术类毕业生就业存在的问题 | 第25-27页 |
| 一、艺术类毕业生就业创业能力不足 | 第25页 |
| 二、部分专业毕业生就业困难 | 第25-26页 |
| 三、艺术类毕业生择业观念偏颇 | 第26页 |
| 四、艺术类毕业生就业创业环境制约 | 第26-27页 |
| 第三节 沈阳音乐学院艺术类毕业生就业存在问题的原因 | 第27-30页 |
| 一、艺术类院校教育体制缺陷 | 第27页 |
| 二、高校供给侧与就业市场需求配比失衡 | 第27-28页 |
| 三、就业指导形式化片面化 | 第28页 |
| 四、就业创业的配套制度未健全 | 第28-30页 |
| 第四章 国内外高校促进艺术类毕业生就业经验 | 第30-35页 |
| 第一节 国外高校促进艺术类毕业生就业经验 | 第30-31页 |
| 一、毕业指导全程化的美国高校 | 第30-31页 |
| 二、改善课程设置的英国高校 | 第31页 |
| 第二节 国内沈高校促进艺术类毕业生就业政策经验 | 第31-33页 |
| 一、校内外搭建平台的西安音乐学院 | 第31-32页 |
| 二、大众创业万众创新的鲁迅美术学院 | 第32-33页 |
| 第三节 国内外高校促进艺术类毕业生就业经验启示 | 第33-35页 |
| 一、科学的毕业生就业指导 | 第33页 |
| 二、课程设置与平台建设 | 第33-34页 |
| 三、鼓励毕业生创业创新 | 第34-35页 |
| 第五章 解决艺术类毕业生就业问题的对策 | 第35-41页 |
| 第一节 加强毕业生创新创业能力 | 第35-36页 |
| 一、积极加强创新创业教育 | 第35页 |
| 二、提供自主创业优惠政策 | 第35-36页 |
| 三、做好创业孵化工作 | 第36页 |
| 第二节 以供给侧改革引导毕业生就业 | 第36-37页 |
| 一、调整人才培养结构以适应市场需求 | 第36-37页 |
| 二、鼓励艺术类毕业生基层就业 | 第37页 |
| 第三节 提供全程化就业指导 | 第37-39页 |
| 一、科学化就业指导 | 第37-38页 |
| 二、追踪式就业指导 | 第38-39页 |
| 第四节 健全就业创业配套制度 | 第39-41页 |
| 一、营造优越的就业环境 | 第39页 |
| 二、对就业创业毕业生施行就业保障 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第50页 |