| 致谢 | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| abstract | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第16-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第16-17页 |
| 1.1.1 中国小学校园存在影响儿童能力表达的现象 | 第16页 |
| 1.1.2 公共艺术素质教育发展 | 第16-17页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第17-18页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第17-18页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第18页 |
| 1.3 研究现状分析 | 第18-20页 |
| 1.3.1 国外研究现状分析 | 第18-19页 |
| 1.3.2 国内研究现状分析 | 第19-20页 |
| 1.4 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.5 论文框架 | 第21-22页 |
| 第二章 公共艺术互动性及小学校园环境的理论概述 | 第22-26页 |
| 2.1 公共艺术互动性理论概述 | 第22-23页 |
| 2.1.1 公共艺术的概念 | 第22页 |
| 2.1.2 互动性 | 第22-23页 |
| 2.2 小学校园环境相关概述 | 第23-25页 |
| 2.2.1 小学校园环境的定义 | 第23-24页 |
| 2.2.2 小学校园环境公共空间范围界定 | 第24页 |
| 2.2.3 小学校园环境中公共艺术设计要旨 | 第24-25页 |
| 2.3 公共艺术互动性与小学小学环境的关系 | 第25-26页 |
| 2.3.1 小学校园环境与公共艺术互动性的场所关系 | 第25页 |
| 2.3.2 公共艺术是传递校园环境互动的媒介 | 第25页 |
| 2.3.3 互动性体现公共艺术与小学校园环境的价值 | 第25-26页 |
| 第三章 小学校园环境与公共艺术互动性调研与分析 | 第26-34页 |
| 3.1 小学校园环境中公共艺术调研情况 | 第26-27页 |
| 3.1.1 调研对象与方法 | 第26页 |
| 3.1.2 调研时间与问卷 | 第26-27页 |
| 3.2 调研资料整理与分析 | 第27-32页 |
| 3.2.1 小学校园室内外空间环境中的公共艺术现状及评价情况 | 第27-29页 |
| 3.2.2 调研问卷数据分析 | 第29-30页 |
| 3.2.3 对小学公共艺术满意度与评价 | 第30-32页 |
| 3.3 总结调研存在的问题 | 第32-34页 |
| 第四章 公共艺术互动性对小学校园环境品质的提升 | 第34-40页 |
| 4.1 小学校园环境中公共艺术互动性的影响分析 | 第34-37页 |
| 4.1.1 儿童在小学阶段发展特征 | 第34页 |
| 4.1.2 基于小学生的情感需求 | 第34-35页 |
| 4.1.3 基于儿童的游戏精神 | 第35-36页 |
| 4.1.4 基于公共艺术互动性设计的新原则 | 第36-37页 |
| 4.2 公共艺术要素与小学环境因素的互动 | 第37-38页 |
| 4.2.1 空间与环境 | 第37页 |
| 4.2.2 尺度与环境 | 第37页 |
| 4.2.3 色彩与环境 | 第37-38页 |
| 4.2.4 材料与环境 | 第38页 |
| 4.3 公共艺术互动性对小学校园环境品质的影响 | 第38-40页 |
| 4.3.1 强化学生主体性觉醒与美学素养 | 第38页 |
| 4.3.2 彰显校园特色、提升学校形象 | 第38-39页 |
| 4.3.3 发展个性、营造童趣空间 | 第39-40页 |
| 第五章 设计实例—合肥七里塘小学校园环境 | 第40-60页 |
| 5.1 项目概况 | 第40-42页 |
| 5.1.1 城市背景 | 第40-41页 |
| 5.1.2 选址解读 | 第41-42页 |
| 5.1.3 校园历史文脉 | 第42页 |
| 5.2 合肥七里塘小学校园环境前期分析 | 第42-45页 |
| 5.2.1 总体空间构成 | 第42-44页 |
| 5.2.2 公共艺术空间解析 | 第44-45页 |
| 5.3 方案设计 | 第45-58页 |
| 5.3.1 《翻墙吧》 | 第45-48页 |
| 5.3.2 《夺旗游戏台》 | 第48-50页 |
| 5.3.3 《儿童射击》 | 第50-51页 |
| 5.3.4 《跳房子》和《迷宫》 | 第51-53页 |
| 5.3.5 《儿童滑梯》 | 第53-54页 |
| 5.3.6 《攀爬休闲椅》景观设施 | 第54-56页 |
| 5.3.7 《趣味垃圾桶》 | 第56-57页 |
| 5.3.8 《跳动的校园壁画》 | 第57-58页 |
| 5.4 本章小结 | 第58-60页 |
| 第六章 总结与建议 | 第60-61页 |
| 6.1 结论 | 第60页 |
| 6.2 建议 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-62页 |
| 附录 | 第62-63页 |
| 攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况 | 第63-64页 |
