| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 研究思路与框架 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究框架 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第11页 |
| 1.3 创新与研究难点 | 第11-13页 |
| 1.3.1 创新 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究难点 | 第12-13页 |
| 第二章 国内外研究文献综述 | 第13-19页 |
| 2.1 人口流动理论综述 | 第13-15页 |
| 2.1.1 人口流动的表象理论 | 第13-14页 |
| 2.1.2 人口流动的成因理论 | 第14-15页 |
| 2.2 人口流动对教育的影响综述 | 第15-18页 |
| 2.3 研究评述 | 第18-19页 |
| 第三章 人口流动对高中教育影响机制分析 | 第19-23页 |
| 3.1 人口流动对高中教育投资的影响 | 第19-20页 |
| 3.1.1 人口流动对高中教育发展的直接影响 | 第19页 |
| 3.1.2 人口流动对高中教育发展的间接影响 | 第19-20页 |
| 3.2 人口流动对高中升学率的影响 | 第20-22页 |
| 3.2.1 人口的流动对升学率的直接影响 | 第21页 |
| 3.2.2 人口的流动通过社会经济因素对升学率的间接影响 | 第21-22页 |
| 3.3 本章小结 | 第22-23页 |
| 第四章 基于人口流动的高中教育现状分析 | 第23-35页 |
| 4.1 人口流动的现状分析 | 第23-26页 |
| 4.1.1 流动人口的年龄和性别特征 | 第23页 |
| 4.1.2 流动人口的迁移的原因 | 第23-24页 |
| 4.1.3 流动人口受教育程度特征 | 第24页 |
| 4.1.4 流动人口职业特征 | 第24-25页 |
| 4.1.5 人口流向问题 | 第25-26页 |
| 4.2 人口流动背景下高中教育的现状 | 第26-35页 |
| 4.2.1 人口流动背景下我国高中教育总体现状 | 第26-29页 |
| 4.2.2 人口流动背景下的高中教育投入现状 | 第29-32页 |
| 4.2.3 人口流动背景下高中教育供给效果 | 第32-34页 |
| 4.2.4 本章小结 | 第34-35页 |
| 第五章 人口流动对流出地高中升学的实证分析 | 第35-53页 |
| 5.1 经济社会指数的构建 | 第35-39页 |
| 5.1.1 理论方法的介绍 | 第35-36页 |
| 5.1.2 指标的选取 | 第36-37页 |
| 5.1.3 2005 年和2010年社会经济指标的构建 | 第37-39页 |
| 5.2 流出地与流入地高中教育升学率差异的协方差分析 | 第39-44页 |
| 5.2.1 理论方法 | 第39-40页 |
| 5.2.2 数据说明 | 第40-41页 |
| 5.2.3 实证分析 | 第41-44页 |
| 5.3 人口流动对高中升学率影响的综合路径分析 | 第44-53页 |
| 5.3.1 分析方法介绍 | 第44-46页 |
| 5.3.2 路径分析思路 | 第46页 |
| 5.3.3 数据说明 | 第46-47页 |
| 5.3.4 实证分析 | 第47-51页 |
| 5.3.5 结果评价 | 第51-53页 |
| 第六章 结论和建议 | 第53-55页 |
| 6.1 结论 | 第53-54页 |
| 6.2 有待进一步研究的问题 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-56页 |
