青海大学生诚信教育研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、论文选题的意义 | 第8-9页 |
| 二、论文选题的国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 三、论文研究的主要方法 | 第11-12页 |
| 四、论文研究的创新之处 | 第12-13页 |
| 第一章 诚信观的解读 | 第13-18页 |
| 第一节 诚信观的产生与发展 | 第13-14页 |
| 一、诚信观的传统定义 | 第13页 |
| 二、诚信观的当代内涵 | 第13-14页 |
| 第二节 不同视域中的诚信 | 第14-15页 |
| 一、经济诚信 | 第14页 |
| 二、政治诚信 | 第14-15页 |
| 三、法律诚信 | 第15页 |
| 第三节 践行诚信的历史演变 | 第15-18页 |
| 一、从“道德自觉”到“社会制约”的演变 | 第15-17页 |
| 二、从“道德自觉”向“外在教化”的演变 | 第17-18页 |
| 第二章 青海大学生诚信现状研究 | 第18-23页 |
| 第一节 青海大学生的信用调查 | 第18-19页 |
| 一、调查方式、对象及内容 | 第18页 |
| 二、调查背景与调查目的 | 第18-19页 |
| 第二节 青海大学生对诚信的认知情况 | 第19-23页 |
| 一、青海大学生诚信观的总体分析 | 第19页 |
| 二、青海大学生的诚信观定量分析 | 第19-23页 |
| 第三章 青海大学生诚信缺失具体表现及原因分析 | 第23-30页 |
| 第一节 青海大学生诚信缺失具体表现 | 第23-26页 |
| 一、考试当中的诚信缺失 | 第23-24页 |
| 二、国家助学贷款中的诚信缺失 | 第24页 |
| 三、就业当中的诚信缺失 | 第24-25页 |
| 四、其他方面的诚信缺失 | 第25-26页 |
| 第二节 诚信缺失的诱因分析 | 第26-30页 |
| 一、社会因素 | 第26-27页 |
| 二、教育因素 | 第27-28页 |
| 三、自身因素 | 第28-30页 |
| 第四章 青海大学生诚信教育的重要意义 | 第30-35页 |
| 第一节 青海大学生诚信教育的必要性 | 第30-33页 |
| 一、诚信是社会主义核心价值观的基本要素 | 第30-31页 |
| 二、诚信是社会主义和谐社会的基础 | 第31页 |
| 三、诚信是大学生立足与社会的重要保障 | 第31-32页 |
| 四、诚信是大学生人格完善的必要准备 | 第32-33页 |
| 第二节 大学生诚信教育的紧迫性 | 第33-35页 |
| 一、个人的角度 | 第33页 |
| 二、社会的角度 | 第33-34页 |
| 三、国家的角度 | 第34-35页 |
| 第五章 大学生诚信教育的途径 | 第35-40页 |
| 第一节 加强高校诚信制度建设 | 第35-37页 |
| 一、建立健全科学有效的诚信管理制度 | 第35-36页 |
| 二、建立健全失信的惩罚制度 | 第36页 |
| 三、建立健全大学生诚信档案制度 | 第36-37页 |
| 第二节 树立社会诚信示范功能 | 第37-40页 |
| 一、教师示范 | 第37-38页 |
| 二、家长带头 | 第38页 |
| 三、同学监督 | 第38-39页 |
| 四、舆论宣传 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 附表一 | 第41-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 个人简历 | 第49页 |
