学位授权点合格评估工作探析--以A大学为例
| 内容摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-20页 |
| 第一节 研究意义 | 第12-13页 |
| 第二节 国内外文献综述 | 第13-16页 |
| 第三节 相关概念界定 | 第16-18页 |
| 第四节 研究主要内容与方法 | 第18-20页 |
| 第二章 学位与研究生教育合格评估发展历史 | 第20-33页 |
| 第一节 学位与研究生教育合格评估发展阶段 | 第20-24页 |
| 第二节 学位与研究生教育历次合格评估特点 | 第24-32页 |
| 小结 | 第32-33页 |
| 第三章 学位授权点合格评估特征分析 | 第33-41页 |
| 第一节 合格评估与学科评估特征比较 | 第33-36页 |
| 第二节 合格评估与大学本科教学评估特征比较 | 第36-40页 |
| 小结 | 第40-41页 |
| 第四章 硕士学位授权点合格评估指标体系分析 | 第41-50页 |
| 第一节 构建学位点自评估指标体系的原则 | 第41-42页 |
| 第二节 合格评估指标包含的主要方面 | 第42-44页 |
| 第三节 合格评估指标体系及核心要素 | 第44-49页 |
| 小结 | 第49-50页 |
| 第五章 学位授权点合格评估实施分析 | 第50-59页 |
| 第一节 合格评估实施主体分析 | 第50-51页 |
| 第二节 合格评估指标体系分析 | 第51-53页 |
| 第三节 学位点合格评估实施方法分析 | 第53-56页 |
| 第四节 合格评估结果处理分析 | 第56-58页 |
| 小结 | 第58-59页 |
| 第六章 完善合格评估工作的思考 | 第59-62页 |
| 第一节 评估工作中需注意的问题 | 第59页 |
| 第二节 对策建议 | 第59-62页 |
| 结语 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 后记 | 第67-68页 |
