中国中等职业教育投入效率研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·国内外文献综述 | 第11-16页 |
| ·中国中等职业教育经费投入研究综述 | 第11-13页 |
| ·国内外教育效率研究综述 | 第13-14页 |
| ·数据包络分析法在国内外教育领域应用研究综述 | 第14-16页 |
| ·总体评价 | 第16页 |
| ·研究内容与方法 | 第16-19页 |
| ·研究内容 | 第16-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·创新点 | 第19-20页 |
| 第2章 中等职业教育投入效率的理论基础 | 第20-24页 |
| ·中等职业教育投入效率的概念界定 | 第20-21页 |
| ·中等职业教育 | 第20-21页 |
| ·教育效率 | 第21页 |
| ·中等职业教育投入效率的理论基础 | 第21-23页 |
| ·公共产品理论 | 第21-23页 |
| ·贝克尔的人力资本理论 | 第23页 |
| 小结 | 第23-24页 |
| 第3章 中国中等职业教育投入现状分析 | 第24-37页 |
| ·中国中等职业教育财力资源情况 | 第24-28页 |
| ·生均预算内教育经费情况 | 第24-26页 |
| ·生均预算内教育事业费与生均预算内公用经费情况 | 第26-28页 |
| ·中国中等职业教育人力资源情况 | 第28-32页 |
| ·中等职业学校生源情况 | 第28-30页 |
| ·中等职业学校师资情况 | 第30-32页 |
| ·中国中等职业教育物力资源情况 | 第32-36页 |
| 小结 | 第36-37页 |
| 第4章 中国中等职业教育投入效率评价 | 第37-61页 |
| ·DEA模型介绍 | 第37-38页 |
| ·模型确立 | 第38-39页 |
| ·决策单元的选择 | 第38页 |
| ·数据的来源与处理 | 第38页 |
| ·DEA模型的选择 | 第38-39页 |
| ·投入产出指标的选取 | 第39-41页 |
| ·指标选取的基本原则 | 第39页 |
| ·投入产出指标的选取 | 第39-41页 |
| ·中等职业教育投入效率分析 | 第41-55页 |
| ·技术效率分析 | 第42-46页 |
| ·纯技术效率分析 | 第46-49页 |
| ·规模效率分析 | 第49-53页 |
| ·规模报酬分析 | 第53-55页 |
| ·投影分析 | 第55-59页 |
| ·纯技术效率值为1省市的调整 | 第58页 |
| ·纯技术效率值不为1省市的调整 | 第58-59页 |
| 小结 | 第59-61页 |
| 第5章 提高中等职业教育投入效率的对策建议 | 第61-64页 |
| ·兼顾地区平衡 | 第61页 |
| ·适当增加中等职业教育投入规模 | 第61-62页 |
| ·提高中等职业教育投入管理水平 | 第62页 |
| ·优化资源配置 | 第62-63页 |
| 小结 | 第63-64页 |
| 结论 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录及附表 | 第70-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
