山东省普通高校高水平运动员现状及研究
摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
1 前言 | 第9-11页 |
·研究背景 | 第9-10页 |
·问题的提出 | 第10页 |
·研究的目的和意义 | 第10页 |
·研究的创新性 | 第10-11页 |
2 文献综述 | 第11-13页 |
3 研究对象与方法 | 第13-15页 |
·研究对象 | 第13页 |
·研究方法 | 第13-15页 |
·文献资料法 | 第13页 |
·专家访谈法 | 第13页 |
·问卷调查法 | 第13-15页 |
·数理统计法 | 第15页 |
4 结果与分析 | 第15-28页 |
·学校对远动员培养目标的定位 | 第15-16页 |
·学校的生源模式 | 第16-17页 |
·高水平运动员现状 | 第17-19页 |
·高校高水平运动员基本情况 | 第17页 |
·高水平运动员生源情况 | 第17-18页 |
·高水平运动员训练年限 | 第18-19页 |
·高水平运动员训练等级 | 第19页 |
·高水平运动员“学、训”现状 | 第19-21页 |
·高水平运动队训练时间分布 | 第19-21页 |
·高水平运动队训练时间与学习的关系 | 第21页 |
·高水平运动员的保障情况 | 第21-23页 |
·运动员训练的基本条件 | 第21-22页 |
·领导对远动员的支持情况 | 第22页 |
·高水平运动员参赛情况 | 第22-23页 |
·教练员现状 | 第23-24页 |
·教练员年龄结构情况 | 第23页 |
·教练员学历结构情况 | 第23-24页 |
·教练员工作性质 | 第24页 |
·就业整体现状 | 第24-26页 |
·就业率低 | 第24-25页 |
·就业选择范围窄 | 第25页 |
·就业满意度低 | 第25-26页 |
·高水平运动员发展研究 | 第26-28页 |
·完善招生制度、提高生源质量 | 第26页 |
·明确培养目标、因材施教 | 第26-27页 |
·合理解决“学、训”矛盾 | 第27页 |
·改善聘任制度、优化教练员结构 | 第27页 |
·充分发挥“体教结合”的优势 | 第27-28页 |
5 结论 | 第28-30页 |
参考文献 | 第30-32页 |
致谢 | 第32-33页 |
附件 | 第33-35页 |