新课标视野下高中英语教学中文化意识的培养
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究问题和方法 | 第10页 |
| ·论文框架和结构 | 第10-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-19页 |
| ·理论基础 | 第13-16页 |
| ·语言和文化 | 第13-14页 |
| ·文化意识和跨文化交际 | 第14-16页 |
| ·国内外研究现状 | 第16-19页 |
| ·国外外语教学中的文化意识的培养 | 第16-17页 |
| ·国内外语教学中的文化意识的培养 | 第17-19页 |
| 第三章 高中英语教学中文化意识的培养现状 | 第19-31页 |
| ·新课标对高中英语教学中文化意识的相关解读 | 第19-21页 |
| ·新课标对文化意识的概述 | 第19页 |
| ·新课标对文化意识的分级目标 | 第19-21页 |
| ·对高中学生文化意识的调查 | 第21-24页 |
| ·调查对象与内容 | 第21-22页 |
| ·调查结果及测试和问卷分析 | 第22-24页 |
| ·对高中教师文化意识的调查 | 第24-28页 |
| ·调查对象与内容 | 第24-25页 |
| ·调查结果及问卷和访谈分析 | 第25-28页 |
| ·现状调查总结 | 第28-31页 |
| ·课内外拓展有限学生易文化负迁移 | 第28-29页 |
| ·文化氛围淡薄，学生文化兴趣不高 | 第29页 |
| ·客观因素制约，教师难以实施课标 | 第29-30页 |
| ·自身能力限制，教学当中遭遇障碍 | 第30-31页 |
| 第四章 高中英语教学中文化意识的培养对策 | 第31-39页 |
| ·课堂内文化意识的培养策略 | 第31-33页 |
| ·利用课堂环节，贯穿当中文化内涵 | 第31-32页 |
| ·借助练习测试，引导学生文化自觉 | 第32-33页 |
| ·课堂外文化意识的培养策略 | 第33-35页 |
| ·举办英语活动，创设校园文化氛围 | 第34-35页 |
| ·利用新兴媒体，引导学生自主学习 | 第35页 |
| ·英语教师自身素质的提高 | 第35-39页 |
| ·明确课标精神，力扫培养道路障碍 | 第36-37页 |
| ·丰富自身知识，提升文化培养能力 | 第37-39页 |
| 第五章 结语 | 第39-41页 |
| ·本研究对高中英语教学的启示 | 第39-40页 |
| ·本研究的局限和展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录 A：攻读学位期间发表的学术论文 | 第44-45页 |
| 附录 B：学生文化意识测试卷 | 第45-47页 |
| 附录 C：学生文化意识调查问卷 | 第47-49页 |
| 附录 D：教师文化意识调查问卷 | 第49-51页 |
| 附录 E：教师文化意识访谈提纲 | 第51页 |
