| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| ·研究背景与意义 | 第11-13页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-15页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| ·简要评述 | 第15页 |
| ·研究内容及技术路线 | 第15-18页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·技术路线 | 第16页 |
| ·研究方法、思路 | 第16-18页 |
| 第二章 论文研究的理论基础 | 第18-23页 |
| ·相关概念的界定 | 第18-19页 |
| ·高等教育的概念和内涵 | 第18页 |
| ·区域经济的概念和内涵 | 第18-19页 |
| ·论文研究的理论基础 | 第19-23页 |
| ·人力资本理论 | 第19页 |
| ·经济增长理论 | 第19-21页 |
| ·三螺旋理论 | 第21页 |
| ·后发优势理论 | 第21页 |
| ·教育外部关系规律理论 | 第21页 |
| ·非均衡发展理论 | 第21-23页 |
| 第三章 高等教育与区域经济互动发展的辩证关系 | 第23-29页 |
| ·高等教育与区域经济互动发展的辩证关系 | 第23-26页 |
| ·高等教育影响区域经济发展 | 第23-24页 |
| ·区域经济影响高等教育发展 | 第24-26页 |
| ·高等教育与区域经济发展非互动性的一般表现 | 第26-27页 |
| ·高等教育与区域经济布局不合理 | 第26页 |
| ·高等教育与地区产业结构不相适应 | 第26页 |
| ·高等教育与劳动力市场结构不协调 | 第26-27页 |
| ·高等教育与区域经济发展互动性差的原因 | 第27-29页 |
| 第四章 云南省高等教育与区域经济发展的实证研究 | 第29-56页 |
| ·云南省高等教育发展现状 | 第29-32页 |
| ·云南省高等教育的布局状况 | 第29-30页 |
| ·云南省高等教育的办学层次结构 | 第30页 |
| ·云南省教育经费投入结构 | 第30-32页 |
| ·云南省区域经济发展现状 | 第32-35页 |
| ·宏观经济形势 | 第32-34页 |
| ·经济发展质量 | 第34-35页 |
| ·指标的选取 | 第35-36页 |
| ·指标选取原则 | 第35页 |
| ·高等教育发展相关指标选取 | 第35-36页 |
| ·区域经济发展相关指标选取 | 第36页 |
| ·模型的构建 | 第36-55页 |
| ·云南省高等教育对经济增长的影响模型构建 | 第37-47页 |
| ·云南省经济对高等教育影响及模型构建 | 第47-55页 |
| ·实证结果 | 第55-56页 |
| 第五章 推进云南省高等教育与经济互动发展的经验和对策 | 第56-62页 |
| ·国内外高等教育与区域经济互动发展的成功经验 | 第56-57页 |
| ·研究型大学模式 | 第56页 |
| ·多主体合作培养模式 | 第56-57页 |
| ·大学城(科技园)模式 | 第57页 |
| ·推进云南省高等教育与区域经济互动发展的对策 | 第57-62页 |
| ·发挥政府宏观调控、服务及支撑作用 | 第58-59页 |
| ·发挥高校人才培养、科学研究、社会服务职能 | 第59-60页 |
| ·促进区域内主体交流与合作 | 第60-62页 |
| 第六章 结论 | 第62-64页 |
| ·论文总结 | 第62-63页 |
| ·不足与展望 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-70页 |
| 附录A 研究生阶段发表的论文 | 第70-71页 |
| 附录B 1990-2011年云南省高等教育基本情况 | 第71-72页 |
| 附录C 1990-2011年云南省经济基本情况 | 第72页 |