教育病理学在高师钢琴教学中的应用

摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
绪论	第8-12页
1 高师钢琴教学的病理现象及致病因子剖析	第12-34页
·高师钢琴教学的病理现象	第12-24页
·教学失衡	第13-16页
·教学专制	第16-17页
·教学偏见	第17-20页
·教学阻隔	第20-24页
·高师钢琴教学疾病的致病因子剖析	第24-34页
·显性的致病因子	第24-30页
·社会环境相关联的致病因子	第24-28页
·家庭环境相关联的致病因子	第28-29页
·高师钢琴教学自身的致病因子	第29-30页
·隐性的致病因子	第30-34页
·文化的地区性差异相关联的致病因子	第30-31页
·学校及教学系统自身方面的致病因子	第31-34页
2 高师钢琴教学疾病的诊断	第34-41页
·从生理角度对教学疾病的诊断	第35-37页
·从心理角度对教学疾病的诊断	第37-41页
3 高师钢琴教学疾病的治疗处方	第41-59页
·处方一 建立有效的教师岗位竞争机制	第42-44页
·处方二 大幅提高高师钢琴教师的素质	第44-47页
·处方三 营造良好的学校氛围与社会、家庭环境	第47-49页
·处方四 转变传统的教育观念	第49-54页
·处方五 对高师钢琴学生进行音乐治疗	第54-59页
结语	第59-60页
参考文献	第60-64页
附录	第64-66页
后记	第66-67页