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伴童年创伤抑郁症的认知功能和认知模式研究

摘要第1-7页
Abstract第7-9页
英文缩略词表第9-12页
1 前言第12-17页
   ·抑郁症患者的认知功能障碍第12-13页
   ·童年创伤与抑郁症第13-14页
   ·童年创伤对认知功能的影响第14-15页
   ·童年创伤与认知偏差第15-16页
   ·研究假设及目的第16-17页
2 研究设计与方法第17-24页
   ·研究对象第17-18页
     ·重性抑郁症患者组第17-18页
     ·健康成人对照组第18页
   ·研究方法及研究工具第18-23页
     ·签署知情同意书第18页
     ·研究路线第18-19页
     ·临床评定工具第19-20页
     ·神经认知功能评估工具第20-22页
     ·认知偏差评定工具第22-23页
   ·统计处理第23-24页
3 结果第24-30页
   ·一般人口学资料描述第24页
   ·童年创伤与抑郁症对成人认知功能的影响第24-28页
     ·连线测验第25页
     ·Stroop色词测验第25-26页
     ·威斯康星卡片分类测验(WCST)第26页
     ·词语流畅性测验第26-27页
     ·韦氏记忆量表(WMS)第27页
     ·童年创伤与认知功能的关系第27-28页
   ·童年创伤与认知偏差的关系第28-30页
     ·功能失调性态度问卷(DAS)与认知偏差问卷(CBQ)的结果分析第28页
     ·童年创伤与认知偏差的相关分析及多元回归分析第28-30页
4 讨论第30-38页
   ·童年创伤、抑郁症对认知功能的影响第30-35页
     ·抑郁症对神经认知功能的影响第30-32页
     ·童年创伤对神经认知功能的影响第32-34页
     ·总结第34-35页
   ·童年创伤与认知偏差的关系第35-36页
   ·本研究存在的问题第36-38页
5 结论第38-39页
参考文献第39-46页
综述第46-57页
 参考文献第52-57页
攻读学位期间主要研究成果第57-58页
致谢第58页

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