| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| ·术语界定 | 第10-11页 |
| ·影视动画的界定 | 第10-11页 |
| ·视觉元素的界定 | 第11页 |
| ·本论文研究背景和研究意义 | 第11-13页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献法 | 第15-16页 |
| ·图形分析法 | 第16页 |
| ·设计比较法 | 第16页 |
| ·元素提取法 | 第16页 |
| ·归纳总结 | 第16-17页 |
| 第二章 影视动画视觉元素的解析 | 第17-22页 |
| ·影视动画的概述 | 第17-20页 |
| ·动画的起源与发展 | 第17-18页 |
| ·动画的分类 | 第18页 |
| ·动画的特征 | 第18-20页 |
| ·影视动画视觉元素的概述 | 第20-22页 |
| ·动画标识 | 第20页 |
| ·动画角色 | 第20-21页 |
| ·动画场景 | 第21页 |
| ·镜头语言 | 第21-22页 |
| 第三章 影视动画对童装设计的影响 | 第22-27页 |
| ·从儿童心里特征和审美意识来看 | 第22-23页 |
| ·儿童心理特征 | 第22页 |
| ·儿童审美意识 | 第22-23页 |
| ·影视动画对童装设计的影响 | 第23-27页 |
| ·对童装款式设计的影响 | 第23-25页 |
| ·对童装材料设计的影响 | 第25页 |
| ·对童装材料设计的影响 | 第25-27页 |
| 第四章 童装简述 | 第27-34页 |
| ·童装简述及其特征 | 第27-28页 |
| ·婴儿期特征 | 第27页 |
| ·幼儿时期特征 | 第27-28页 |
| ·学龄前期特征 | 第28页 |
| ·学龄期特征 | 第28页 |
| ·少年期特征 | 第28页 |
| ·童装设计的内容 | 第28-31页 |
| ·款式设计 | 第28-29页 |
| ·色彩设计 | 第29-30页 |
| ·面辅料设计 | 第30页 |
| ·图案设计 | 第30-31页 |
| ·工艺结构设计 | 第31页 |
| ·配饰设计 | 第31页 |
| ·童装设计现状分析 | 第31-32页 |
| ·童装设计未来发展趋势 | 第32-34页 |
| 第五章 影视动画的视觉元素在童装中的运用分析 | 第34-44页 |
| ·影视动画的视觉元素在童装廓形设计和部件设计中的运用 | 第34-37页 |
| ·影视动画的视觉元素在童装廓形设计中的运用 | 第34-36页 |
| ·影视动画的视觉元素在童装部件设计中的运用 | 第36-37页 |
| ·影视动画的视觉元素在童装面料、辅料设计中的运用 | 第37-38页 |
| ·影视动画的视觉元素在童装面料设计中的运用 | 第37-38页 |
| ·影视动画的视觉元素在童装辅料设计中的运用 | 第38页 |
| ·影视动画的视觉元素在童装色彩设计中的运用 | 第38-40页 |
| ·动画标识标准色的运用 | 第39页 |
| ·环境色调的运用 | 第39-40页 |
| ·角色色调的运用 | 第40页 |
| ·道具色彩的应用 | 第40页 |
| ·影视动画的视觉元素在童装图案设计中的运用 | 第40-42页 |
| ·动画标识的运用 | 第41页 |
| ·动画角色的运用 | 第41-42页 |
| ·动画场景的运用 | 第42页 |
| ·镜头语言的运用 | 第42页 |
| ·影视动画的视觉元素在童装配饰设计中的运用 | 第42-43页 |
| ·影视动画的视觉元素在童装整体设计中的运用 | 第43-44页 |
| 第六章 影视动画的视觉元素在童装中的运用案例分析 | 第44-57页 |
| ·影视动画的视觉元素在童装品牌中的运用 | 第44-51页 |
| ·猫和老鼠童装品牌概述 | 第44-45页 |
| ·“猫和老鼠”童装品牌设计分析 | 第45-46页 |
| ·猫和老鼠的视觉元素在童装中的运用 | 第46-51页 |
| ·影视动画的视觉元素在童装中的创新表达 | 第51-57页 |
| ·《马达加斯加 3》影片分析 | 第51-52页 |
| ·《马达加斯加 3》的动画角色在童装中的创意设计 | 第52-57页 |
| 第七章 结论 | 第57-59页 |
| ·结语 | 第57页 |
| ·本论文的创新点 | 第57-58页 |
| ·本论文研究不足之处 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |