| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 1 导论 | 第13-34页 |
| ·选题依据 | 第13-14页 |
| ·加强青少年足球工作是中国足球崛起的现实需要 | 第13页 |
| ·校园足球的健康持续发展需要进行科学的战略规划 | 第13-14页 |
| ·研究的目的意义 | 第14-15页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·国内外研究文献综述 | 第15-29页 |
| ·国内外有关青少年足球发展问题的研究 | 第15-20页 |
| ·有关“体教结合”培养足球后备人才的研究 | 第20-23页 |
| ·有关学校足球发展的研究 | 第23-25页 |
| ·有关校园足球的研究 | 第25-27页 |
| ·相关研究述评 | 第27-29页 |
| ·主要研究内容 | 第29页 |
| ·研究对象与方法 | 第29-32页 |
| ·研究对象 | 第29页 |
| ·研究方法 | 第29-32页 |
| ·文献资料法 | 第29页 |
| ·专家咨询法 | 第29-31页 |
| ·问卷调查法 | 第31页 |
| ·逻辑分析法 | 第31页 |
| ·数理统计法 | 第31-32页 |
| ·研究的创新点和难点 | 第32页 |
| ·研究的可能创新点 | 第32页 |
| ·研究的难点 | 第32页 |
| ·研究技术路线图 | 第32-34页 |
| 2 全国青少年校园足球活动发展战略理论研究 | 第34-45页 |
| ·校园足球的概念及其内涵 | 第34-35页 |
| ·发展战略的基本概念与构成要素 | 第35-42页 |
| ·发展战略的概念及其内涵 | 第35-36页 |
| ·发展战略的构成要素 | 第36-38页 |
| ·制定发展战略的一般程序 | 第38-42页 |
| ·全国青少年校园足球活动发展战略的基本概念及理论框架的构建 | 第42-45页 |
| ·全国青少年校园足球活动发展战略的概念及其内涵 | 第42-43页 |
| ·全国青少年校园足球活动发展战略理论框架的构建 | 第43-45页 |
| 3 全国青少年校园足球活动发展环境分析 | 第45-66页 |
| ·全国青少年校园足球活动发展的外部环境分析 | 第45-54页 |
| ·宏观环境分析 | 第45-49页 |
| ·我国教育体育改革环境分析 | 第49-51页 |
| ·我国足球运动发展现状分析 | 第51-52页 |
| ·全国青少年校园足球活动发展的外部环境因素评价矩阵（EFE 矩阵） | 第52-54页 |
| ·全国青少年校园足球活动发展的内部条件分析 | 第54-66页 |
| ·校园足球的组织结构现状 | 第54-55页 |
| ·校园足球的资源配置现状 | 第55-58页 |
| ·校园足球取得的主要成就 | 第58-61页 |
| ·校园足球发展的瓶颈 | 第61-64页 |
| ·我国青少年校园足球活动发展的内部条件因素评价矩阵（IFE 矩阵） | 第64-66页 |
| 4 日本、韩国等亚洲足球发达国家青少年足球发展的启示 | 第66-78页 |
| ·日本青少年足球发展情况分析 | 第66-71页 |
| ·日本青少年足球发展规划 | 第66页 |
| ·日本足球后备人才培养体系 | 第66-67页 |
| ·日本学校足球发展 | 第67-68页 |
| ·日本青少年足球竞赛体系 | 第68-70页 |
| ·日本青少年足球教练员队伍建设 | 第70-71页 |
| ·韩国青少年足球发展情况分析 | 第71-75页 |
| ·韩国青少年足球培养体系 | 第71-72页 |
| ·韩国学校足球后备人才培养 | 第72-73页 |
| ·韩国学校足球竞赛体系 | 第73页 |
| ·韩国青少年足球教练员队伍建设 | 第73-75页 |
| ·对我国青少年校园足球活动发展的重要启示 | 第75-78页 |
| ·建立符合国情的管理体制 | 第75页 |
| ·制定系统的长远规划 | 第75-76页 |
| ·构建完善的培养体系 | 第76页 |
| ·注重教练员的培养 | 第76-77页 |
| ·重视后备人才的全面发展 | 第77-78页 |
| 5 全国青少年校园足球活动发展战略的制定 | 第78-91页 |
| ·研究和制定全国青少年校园足球活动发展战略的依据 | 第78-79页 |
| ·全国青少年校园足球活动发展的战略指导思想 | 第79-83页 |
| ·全国青少年校园足球活动发展的战略目标 | 第83-85页 |
| ·总体目标 | 第83-84页 |
| ·具体目标 | 第84-85页 |
| ·全国青少年校园足球活动发展的战略重点 | 第85-87页 |
| ·完善校园足球管理体制 | 第86页 |
| ·建立普及和提高协调发展的工作机制 | 第86-87页 |
| ·完善政策保障体系建设 | 第87页 |
| ·加强校园足球师资队伍建设 | 第87页 |
| ·全国青少年校园足球活动发展的战略阶段 | 第87-91页 |
| ·第一阶段（2011-2015）：基础发展阶段 | 第88-89页 |
| ·第二阶段（2016-2020）：完备协同阶段 | 第89-90页 |
| ·第三阶段（2021-2026）：持续高效阶段 | 第90-91页 |
| 6 全国青少年校园足球活动发展的战略措施 | 第91-99页 |
| ·正确认识校园足球的发展定位 | 第91页 |
| ·建立政府为主导、教育部门为主体的校园足球管理体制 | 第91-93页 |
| ·借鉴经济特区成功经验建立校园足球“特区” | 第93-95页 |
| ·优化校园足球师资力量 | 第95-97页 |
| ·加大政府财政投入 | 第97-98页 |
| ·加强舆论宣传 | 第98-99页 |
| 7 结论 | 第99-100页 |
| 参考文献 | 第100-107页 |
| 附件 | 第107-121页 |
| 附件 1 | 第107-108页 |
| 附件 2 | 第108-113页 |
| 附件 3 | 第113-118页 |
| 附件 4 | 第118-121页 |
| 攻读博士期间取得的学术成果 | 第121-122页 |
| 致谢 | 第122页 |
