| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-16页 |
| ·Research Background | 第11-13页 |
| ·Purpose of the Research | 第13-14页 |
| ·Significance of the Study | 第14-15页 |
| ·Layout of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-31页 |
| ·Formation and Development of Portfolio Assessment | 第16-18页 |
| ·Theoretical Basis of Portfolio Assessment | 第18-27页 |
| ·The Constructivism Theory | 第18-22页 |
| ·The Theory of Multiple Intelligence | 第22-24页 |
| ·Formative Assessment | 第24-27页 |
| ·Portfolio Assessment—the Main Approach of Formative Assessment | 第27-31页 |
| ·Introduction of Portfolio | 第27-28页 |
| ·Content of Portfolio Assessment | 第28-29页 |
| ·Advantages of Portfolio Assessment | 第29-30页 |
| ·Principles in the Implementation of Portfolio Assessment | 第30-31页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第31-46页 |
| ·Introduction | 第31页 |
| ·Research Questions | 第31页 |
| ·Research Subjects | 第31-32页 |
| ·Research Instruments | 第32-34页 |
| ·Questionnaires | 第32-33页 |
| ·Tests | 第33-34页 |
| ·Research Procedure | 第34-46页 |
| ·Pre-test and Pre-questionnaire | 第34页 |
| ·Application of Portfolio Assessment in Writing Instruction | 第34-45页 |
| ·Post-test and Post-questionnaire | 第45-46页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第46-54页 |
| ·Results of Data Analysis | 第46-52页 |
| ·Results of Questionnaires | 第46-49页 |
| ·Results of Writing Tests | 第49-52页 |
| ·Discussion of the Data Analysis | 第52-54页 |
| Chapter Five Conclusion | 第54-58页 |
| ·Major Research Findings | 第54-55页 |
| ·Implications of the Research | 第55-56页 |
| ·Limitations of the Research and Suggestions for Further Research | 第56-58页 |
| Bibliography | 第58-62页 |
| Appendix | 第62-72页 |
| Acknowledgements | 第72页 |
