| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-16页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-16页 |
| ·陕西省地域文化特征 | 第10-11页 |
| ·相关概念界定 | 第11-12页 |
| ·体育课程资源开发与利用理论研究 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| ·国外研究现状 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-17页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·访谈法 | 第16页 |
| ·观察法 | 第16-17页 |
| ·问卷调查法 | 第17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-36页 |
| ·陕西省中小学《体育与健康》人力课程资源现状分析 | 第17-23页 |
| ·体育教师 | 第18-22页 |
| ·学生 | 第22页 |
| ·其它人力资源 | 第22-23页 |
| ·陕西省中小学《体育与健康》课程物力资源的现状分析 | 第23-30页 |
| ·场地器材现状分析 | 第23-26页 |
| ·体育课教学内容现状分析 | 第26-27页 |
| ·体育经费分配情况 | 第27-28页 |
| ·其他物力资源 | 第28-30页 |
| ·陕西省中小学《体育与健康》课程资源开发与利用的影响因素 | 第30-31页 |
| ·陕西省中小学《体育与健康》课程资源开发与利用的策略 | 第31-36页 |
| ·陕西省体育与健康课程资源开发利用的原则 | 第31-32页 |
| ·体育课程资源开发利用的方法 | 第32-33页 |
| ·陕西省中小学《体育与健康》课程资源开发利用的对策 | 第33-36页 |
| 4 结论与建议 | 第36-37页 |
| ·结论 | 第36页 |
| ·建议 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附件 | 第41-45页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第45页 |
