| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-12页 |
| 第1章 导论 | 第12-28页 |
| ·研究背景与意义 | 第12-14页 |
| ·研究背景 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-14页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第14-24页 |
| ·研究型大学的研究综述 | 第14-15页 |
| ·创新教育的研究综述 | 第15-17页 |
| ·创业教育的研究综述 | 第17-21页 |
| ·创新创业教育的研究综述 | 第21-24页 |
| ·研究路线、内容与方法 | 第24-28页 |
| ·研究路线 | 第24-25页 |
| ·研究内容 | 第25-26页 |
| ·研究方法 | 第26-28页 |
| 第2章 研究型大学创新创业教育的理论基础 | 第28-45页 |
| ·研究型大学的相关理论研究 | 第28-32页 |
| ·研究型大学的基本内涵 | 第28-30页 |
| ·研究型大学与其他高校类型的区别 | 第30-32页 |
| ·创新教育与创业教育的内涵与特点 | 第32-33页 |
| ·创新教育与创业教育的内涵 | 第32页 |
| ·创新创业教育的内涵与特点 | 第32-33页 |
| ·创新创业教育的相关理论 | 第33-36页 |
| ·主体教育理论 | 第33-34页 |
| ·个性教育理论 | 第34-35页 |
| ·全面发展教育理论 | 第35-36页 |
| ·创新创业教育的演化历程与趋势 | 第36-44页 |
| ·国外创新创业教育的演化历程与经验 | 第36-39页 |
| ·我国的创新创业教育发展现状 | 第39-40页 |
| ·国内外研究型大学创新创业教育的对比分析 | 第40-42页 |
| ·创新创业教育的未来趋势 | 第42-44页 |
| 本章小结 | 第44-45页 |
| 第3章 研究型大学创新教育与创业教育的耦合机制 | 第45-61页 |
| ·创新教育与创业教育的异同点 | 第45-50页 |
| ·整体培养目标一致 | 第45页 |
| ·核心内容本质相通 | 第45-47页 |
| ·功能作用效果相同 | 第47-48页 |
| ·差异性 | 第48-50页 |
| ·创新教育与创业教育耦合的条件分析 | 第50-55页 |
| ·创新教育与创业教育耦合的内在驱动因子分析 | 第50-53页 |
| ·创新教育与创业教育耦合的外在促进因素分析 | 第53-55页 |
| ·研究型大学创新教育与创业教育耦合的实践路径 | 第55-60页 |
| ·创新创业教育主体层面的耦合分析 | 第57-59页 |
| ·创新创业教育体系层面的耦合分析 | 第59-60页 |
| 本章小结 | 第60-61页 |
| 第4章 研究型大学创新创业教育体系的影响因素 | 第61-83页 |
| ·研究型大学创新创业教育体系的利益相关者分析 | 第61-66页 |
| ·利益相关者理论的基本内涵 | 第61页 |
| ·创新创业教育体系利益相关者的界定及分类 | 第61-62页 |
| ·创新创业教育体系利益相关者的利益分析 | 第62-66页 |
| ·研究型大学创新创业教育体系影响因素的实证分析 | 第66-78页 |
| ·研究方案设计 | 第66-69页 |
| ·问卷统计 | 第69-70页 |
| ·问卷信度和效度分析 | 第70-74页 |
| ·数据的结构方程模型分析 | 第74-78页 |
| ·研究型大学创新创业教育体系的影响因子结构分析 | 第78-82页 |
| ·内部因子分析 | 第79-80页 |
| ·外部因子分析 | 第80页 |
| ·个人因子分析 | 第80-82页 |
| 本章小结 | 第82-83页 |
| 第5章 研究型大学创新创业教育体系设计 | 第83-103页 |
| ·研究型大学创新创业教育体系的设计原则及思路 | 第83-86页 |
| ·创新创业教育体系的设计原则 | 第83-85页 |
| ·创新创业教育体系的设计思路 | 第85-86页 |
| ·研究型大学创新创业教育体系的框架模型及模块分析 | 第86-99页 |
| ·研究型大学创新创业教育的目标理念体系 | 第88-91页 |
| ·研究型大学创新创业教育的组织环境体系 | 第91-93页 |
| ·研究型大学创新创业教育的参与主体体系 | 第93-96页 |
| ·研究型大学创新创业教育的课程内容体系 | 第96-98页 |
| ·研究型大学创新创业教育的实践平台体系 | 第98-99页 |
| ·研究型大学创新创业教育体系的“三课堂”运行模式 | 第99-102页 |
| 本章小结 | 第102-103页 |
| 第6章 研究型大学创新创业教育体系的运行机制 | 第103-113页 |
| ·研究型大学创新创业教育体系的教育管理机制 | 第103-105页 |
| ·研究型大学创新创业教育体系的教育服务机制 | 第105-107页 |
| ·研究型大学创新创业教育体系的内部激励机制 | 第107-109页 |
| ·优化激励要素的配置 | 第107-108页 |
| ·注重物质与精神激励并举 | 第108页 |
| ·保持激励过程的及时性、持续性 | 第108-109页 |
| ·研究型大学创新创业教育实施的保障体系 | 第109-112页 |
| ·政府的政策支撑 | 第109-110页 |
| ·社会的舆论保障 | 第110-111页 |
| ·企业的合作支持 | 第111页 |
| ·家庭的支持配合 | 第111-112页 |
| 本章小结 | 第112-113页 |
| 第7章 研究型大学创新创业教育质量评价体系构建 | 第113-122页 |
| ·研究型大学创新创业教育质量评价主体与方式选择 | 第113-115页 |
| ·师资队伍的评价方式 | 第113-114页 |
| ·学生群体的评价方式 | 第114-115页 |
| ·课程体系的评价方式 | 第115页 |
| ·研究型大学创新创业教育质量评价指标体系设计 | 第115-119页 |
| ·研究型大学创新创业教育的质量评价模型与方法 | 第119-121页 |
| 本章小结 | 第121-122页 |
| 第8章 WU大学创新创业教育体系的质量评价及改进案例分析 | 第122-133页 |
| ·WU大学创新创业教育现状及问题分析 | 第122-127页 |
| ·WU大学创新创业教育体系建设取得的成果 | 第122-124页 |
| ·WU大学创新创业教育体系现存问题分析 | 第124-127页 |
| ·WU大学创新创业教育体系的质量评价 | 第127-130页 |
| ·WU大学创新创业教育体系的改进建议 | 第130-132页 |
| 本章小结 | 第132-133页 |
| 第9章 全文总结与研究展望 | 第133-135页 |
| ·全文总结 | 第133-134页 |
| ·主要创新点 | 第134页 |
| ·研究展望 | 第134-135页 |
| 致谢 | 第135-136页 |
| 参考文献 | 第136-142页 |
| 攻读博士学位期间发表的学术论文 | 第142-143页 |
| 攻读博士学位期间参与的科研课题 | 第143-144页 |
| 附录 | 第144-150页 |
| Ⅰ.高等学校创新创业教育调查问卷(毕业生) | 第144-146页 |
| Ⅱ.高等学校创新创业教育调查问卷(教师) | 第146-148页 |
| Ⅲ.高等学校创新创业教育调查问卷(在校生) | 第148-150页 |
| Ⅳ.WU大学创新创业教育访谈问卷 | 第150页 |