| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| （一） 研究背景 | 第7-8页 |
| （二） 研究意义 | 第8-9页 |
| （三） 研究综述 | 第9-14页 |
| 一、 新生代农民工及其特点 | 第14-18页 |
| （一） “农民工”的界定 | 第14页 |
| （二） “新生代农民工” | 第14-15页 |
| （三） “新生代农民工”的特征 | 第15-18页 |
| 二、 确立我国新生代农民工思想政治教育目标的依据 | 第18-27页 |
| （一） 社会的发展以及党和国家的奋斗目标 | 第18-19页 |
| （二） 新生代农民工的思想观念具有市民化倾向 | 第19-24页 |
| （三） 新生代农民工思想政治教育现状 | 第24-25页 |
| （四） 新生代农民工未来发展趋势——市民化、返乡创业 | 第25-27页 |
| 三、 我国新生代农民工思想政治教育的目标 | 第27-37页 |
| （一） 新生代农民工的理想信念 | 第27-29页 |
| （二） 新生代农民工的道德情操 | 第29-31页 |
| （三） 新生代农民工的技能水平和文化素养 | 第31-32页 |
| （四） 新生代农民工的法制纪律观念 | 第32-35页 |
| （五） 新生代农民工的心理素质 | 第35-37页 |
| 四、 推动我国新生代农民工思想政治教育目标实现的对策及建议 | 第37-41页 |
| （一） 从实际出发，适应和引导结合的思想政治教育内容定位 | 第37-38页 |
| （二） 平民化、大众化、草根化的思想政治教育方法 | 第38页 |
| （三） 非政府组织、政府组织、企业三位一体的教育管理模式 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 后记 | 第45页 |
