网络热点事件的科学传播研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 插图索引 | 第10-11页 |
| 附表索引 | 第11-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-19页 |
| ·选题背景与选题意义 | 第12-13页 |
| ·选题背景 | 第12页 |
| ·选题意义 | 第12-13页 |
| ·相关研究文献综述 | 第13-17页 |
| ·关于网络热点事件的研究 | 第13-15页 |
| ·关于科学传播的研究 | 第15-16页 |
| ·社会热点事件的科学传播研究 | 第16页 |
| ·基于互联网的科学传播研究 | 第16-17页 |
| ·网络热点事件的科学传播研究 | 第17页 |
| ·研究内容和思路 | 第17-19页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究思路 | 第18-19页 |
| 第2章 网络热点事件与科学传播 | 第19-25页 |
| ·网络热点事件概述 | 第19-20页 |
| ·网络热点事件的概念 | 第19页 |
| ·网络热点事件的特点 | 第19-20页 |
| ·网络热点事件的分类 | 第20页 |
| ·科学传播概述 | 第20-22页 |
| ·科学传播的界定 | 第21页 |
| ·科学传播的传播途径 | 第21-22页 |
| ·网络热点事件与科学传播的关系 | 第22-25页 |
| ·网络热点事件为科学传播提供素材 | 第22-23页 |
| ·网络热点事件为科学传播提供契机 | 第23页 |
| ·网络热点事件的处置依赖科学传播 | 第23-25页 |
| 第3章 网络热点事件科学传播要素分析 | 第25-38页 |
| ·我国近三年重要网络热点事件梳理 | 第25-32页 |
| ·2009年—2011年网络热点事件排行榜 | 第25-29页 |
| ·网络热点事件中科学事件的评价 | 第29-32页 |
| ·网络热点事件科学传播的传播要素 | 第32-38页 |
| ·网络热点事件科学传播的传播主体 | 第33页 |
| ·网络热点事件科学传播的传播媒介 | 第33-34页 |
| ·网络热点事件科学传播的传播内容 | 第34-35页 |
| ·网络热点事件科学传播的传播对象 | 第35-36页 |
| ·网络热点事件科学传播的传播效果 | 第36-38页 |
| 第4章 网络热点事件科学传播的过程及作用 | 第38-43页 |
| ·网络热点事件科学传播的传播过程 | 第38-40页 |
| ·反馈决定再传播 | 第38-39页 |
| ·传播链线路偏移 | 第39页 |
| ·多种传播机制共存 | 第39-40页 |
| ·网络社会热点问题科学传播的作用 | 第40-43页 |
| ·依靠专家,形成权威 | 第40-41页 |
| ·积极反馈,引导舆论 | 第41-42页 |
| ·提升公民的科学素养 | 第42-43页 |
| 第5章 网络热点事件科学传播的问题及建议 | 第43-52页 |
| ·网络热点事件科学传播存在的问题 | 第43-46页 |
| ·跟风情况严重,网络把关不严 | 第43-44页 |
| ·知识传播不足,科学素养欠缺 | 第44-45页 |
| ·传播过程失控,信息反馈较慢 | 第45-46页 |
| ·网络热点事件科学传播的建议 | 第46-52页 |
| ·建立科学团队,提升信息的权威性 | 第46-47页 |
| ·加强网站管理,信息把关提上日程 | 第47-48页 |
| ·完善信息反馈机制,注意引导公众舆论 | 第48-49页 |
| ·结合网络传播手段,多种渠道一起传播 | 第49-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第58-59页 |
| 附录B 攻读学位期间所发表的主要新闻作品目录 | 第59-60页 |
| 附录C 攻读学位期间所参加的学术实践活动目录 | 第60页 |
