大学生创业教育研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 绪论 | 第11-19页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·服务创新型国家建设的重要举措 | 第12页 |
| ·深化我国高等教育改革发展的必然要求 | 第12-13页 |
| ·适应当前就业竞争形势的需要 | 第13页 |
| ·国内外的研究现状 | 第13-17页 |
| ·国外的研究现状 | 第13-15页 |
| ·国内的研究现状 | 第15-17页 |
| ·本文的研究内容和方法 | 第17-19页 |
| ·研究内容 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| 2 大学生创业教育的相关理论综述 | 第19-27页 |
| ·创业教育的内涵 | 第19-23页 |
| ·创业教育的概念 | 第19-21页 |
| ·创业教育的特征 | 第21-22页 |
| ·创业教育的基本内容 | 第22-23页 |
| ·创业教育与其他教育的关系 | 第23-25页 |
| ·创业教育与创新教育 | 第23-24页 |
| ·创业教育与素质教育 | 第24-25页 |
| ·大学生创业教育的意义 | 第25-27页 |
| ·适应当前人才培养的需求和国家的发展战略 | 第25页 |
| ·实现高等教育大众化和变革的必然选择 | 第25-26页 |
| ·促进经济和社会发展的必然要求 | 第26-27页 |
| 3 大学生创业教育实施的现状分析 | 第27-38页 |
| ·我国大学生创业教育的发展历程 | 第27-29页 |
| ·萌芽阶段 | 第27页 |
| ·起步阶段 | 第27-28页 |
| ·发展阶段 | 第28-29页 |
| ·大学生创业教育的模式 | 第29-32页 |
| ·"人大模式" | 第29-30页 |
| ·"北航模式" | 第30页 |
| ·"上海交大模式" | 第30页 |
| ·"武大模式" | 第30-31页 |
| ·"黑龙江大学模式" | 第31-32页 |
| ·大学生创业教育存在的问题 | 第32-38页 |
| ·对创业教育的认识存在误区 | 第32-33页 |
| ·创业教育的课程设置不够科学 | 第33-34页 |
| ·创业教育的执行体系不尽完善 | 第34-35页 |
| ·创业教育的师资力量不足 | 第35-36页 |
| ·创业教育的质量评价体系尚未建立 | 第36-38页 |
| 4 优化大学生创业教育的对策研究 | 第38-49页 |
| ·树立科学的创业教育观念 | 第38-39页 |
| ·转变高校管理者的管理理念 | 第38页 |
| ·转变大学生主体的创业教育观念 | 第38-39页 |
| ·建设先进的高校创业文化 | 第39-41页 |
| ·创业文化的作用 | 第39-40页 |
| ·创业文化的建设路径 | 第40-41页 |
| ·构建合理的创业教育教学体系 | 第41-44页 |
| ·加强创业教育的教师队伍建设 | 第41-42页 |
| ·改进创业教育的课程设置 | 第42-43页 |
| ·转变创业教育的教学方式 | 第43-44页 |
| ·打造良好的创业教育扶持体系 | 第44-46页 |
| ·政府的支持 | 第44-45页 |
| ·企业的支持 | 第45-46页 |
| ·高校完善管理机制 | 第46页 |
| ·完善科学的创业教育质量评价体系 | 第46-49页 |
| 5 结论及展望 | 第49-50页 |
| ·结论 | 第49页 |
| ·展望 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-57页 |
| 在学期间发表的论文 | 第57页 |
