| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 本研究的理论意义 | 第9-10页 |
| 1.1.3 本研究的实践意义 | 第10页 |
| 1.2 研究内容、路线和方法 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究路线 | 第11页 |
| 1.2.3 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3 本研究的创新点 | 第12-13页 |
| 第二章 理论综述 | 第13-22页 |
| 2.1 企业家精神的基本内容 | 第13-16页 |
| 2.1.1 企业家精神的涵义 | 第13-14页 |
| 2.1.2 企业家精神的特点 | 第14页 |
| 2.1.3 企业家精神的主要内容 | 第14-16页 |
| 2.2 国外相关研究现状 | 第16-18页 |
| 2.2.1 大学生创业能力培养研究 | 第16-18页 |
| 2.2.2 企业家精神研究 | 第18页 |
| 2.3 国内相关研究现状 | 第18-22页 |
| 2.3.1 大学生创业能力培养研究 | 第18-20页 |
| 2.3.2 企业家精神研究 | 第20-22页 |
| 第三章 问卷调查的研究设计 | 第22-32页 |
| 3.1 研究目的 | 第22页 |
| 3.2 问卷的编制与构成 | 第22-24页 |
| 3.2.1 企业家精神量表 | 第22-23页 |
| 3.2.2 企业家精神的匹配度量表 | 第23-24页 |
| 3.3 研究对象 | 第24-25页 |
| 3.4 关于调查样本的信度与效度分析 | 第25-31页 |
| 3.4.1 信度分析 | 第25-28页 |
| 3.4.2 效度分析 | 第28-31页 |
| 3.5 本章小结 | 第31-32页 |
| 第四章 基于问卷调查结果的问题分析 | 第32-44页 |
| 4.1 T学院学生创业精神现状的描述性分析 | 第32-34页 |
| 4.2 关于不同背景的T学院大学生创业能力的差异分析 | 第34-39页 |
| 4.2.1 不同年级的大学生企业家精神现状的比较分析 | 第34-36页 |
| 4.2.2 不同性别的大学生企业家精神具备现状的比较分析 | 第36-37页 |
| 4.2.3 不同专业的大学生企业家精神具备现状的比较分析 | 第37-38页 |
| 4.2.4 不同家庭地区的大学生企业家精神具备现状的比较分析 | 第38-39页 |
| 4.3 T学院创业能力培养途径的企业家精神匹配度描述性分析 | 第39-41页 |
| 4.4 T学院大学生创业能力培养方面的问题分析 | 第41-44页 |
| 4.4.1 T学院对大学生创业能力培养的总体问题分析 | 第41页 |
| 4.4.2 T学院对于不同背景大学生创业能力的培养问题分析 | 第41-42页 |
| 4.4.3 T学院创业教育与企业家精神匹配度的问题分析 | 第42-44页 |
| 第五章 T学院提升大学生创业能力的对策建议 | 第44-50页 |
| 5.1 树立T学院创业教育理念,促进全体学生企业家精神的提升 | 第44-45页 |
| 5.2 完善T学院实践活动,促进学生创新精神的提升 | 第45-46页 |
| 5.3 丰富T学院社团活动,促进学生责任感与奉献精神的提升 | 第46页 |
| 5.4 提高T学院理论宣讲水平,促进学生诚信精神的提升 | 第46-47页 |
| 5.5 发展T学院竞赛活动,促进学生前瞻精神、领导与协作能力的提升 | 第47-50页 |
| 5.5.1 发展T学院竞赛活动,促进学生前瞻精神的提升 | 第47-48页 |
| 5.5.2 发展T学院竞赛活动,促进学生领导与协作能力的提升 | 第48-50页 |
| 第六章 结论与展望 | 第50-52页 |
| 6.1 本研究基本结论 | 第50页 |
| 6.2 本研究局限与不足 | 第50页 |
| 6.3 基于本研究的展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
