| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 1. 导言 | 第7-19页 |
| ·研究背景及相关概念的界定 | 第7-9页 |
| ·内容框架 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-19页 |
| ·关于高考制度等现行高校招生制度的研究 | 第11-12页 |
| ·关于高校自主招生的研究 | 第12-13页 |
| ·关于其他国家和地区大学招生方式和经验的研究 | 第13-14页 |
| ·关于大学自治及政府与高校关系的研究 | 第14-19页 |
| 2. 我国高校招生制度的历史沿革 | 第19-27页 |
| ·民国时期的大学单独招生 | 第19-22页 |
| ·形成原因、特点及成效 | 第19-21页 |
| ·变迁过程 | 第21-22页 |
| ·建国后的统一招生制度及变革 | 第22-25页 |
| ·统一招生制度的建立和中断(1949年-1977年) | 第22页 |
| ·高校招生制度的恢复与酝酿改革(1977年-1993年) | 第22-23页 |
| ·适应社会主义市场经济体制的高校招生制度的探索(1993年-1999年) | 第23-24页 |
| ·新一轮高校招生制度改革的推进(1999年—) | 第24-25页 |
| ·小结 | 第25-27页 |
| 3. 高校自主招生政策的背景、内容及问题 | 第27-38页 |
| ·自主招生政策背景与基本内容 | 第27-31页 |
| ·政策背景 | 第27-28页 |
| ·政策内容 | 第28-29页 |
| ·自主招生与几种招生方式的比较 | 第29-31页 |
| ·自主招生政策相关方及政策目标 | 第31-33页 |
| ·政策相关方 | 第31-32页 |
| ·政策目标 | 第32-33页 |
| ·自主招生政策成效及存在的问题 | 第33-37页 |
| ·政策初步成效 | 第33-35页 |
| ·高校方面的问题 | 第35-36页 |
| ·中学方面的问题 | 第36-37页 |
| ·考生方面的问题 | 第37页 |
| ·小结 | 第37-38页 |
| 4. 复旦大学“自主选拔录取”案例分析 | 第38-44页 |
| ·“自主选拔录取”基本情况 | 第38-40页 |
| ·对“自主选拔录取”政策调整的评价 | 第40-43页 |
| ·有效性评价 | 第40-41页 |
| ·效率评价 | 第41页 |
| ·公平性评价 | 第41-42页 |
| ·可行性评价 | 第42-43页 |
| ·小结 | 第43-44页 |
| 5. 高校自主招生政策背后的理念 | 第44-55页 |
| ·人的全面发展的理念 | 第44-47页 |
| ·大学自治的理念 | 第47-51页 |
| ·教育公平的理念 | 第51-54页 |
| ·小结 | 第54-55页 |
| 6. 高校自主招生政策改善的思路 | 第55-60页 |
| ·总体导向:建立统一招考与多元化招考结合的高校招生体制 | 第55-56页 |
| ·扩大高校办学自主权 | 第56-57页 |
| ·设立专业的考试机构 | 第57页 |
| ·推进配套性的改革 | 第57-59页 |
| ·小结 | 第59-60页 |
| 7. 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-66页 |
| 附录1. 复旦大学招生办公室访谈 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
