| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-22页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·现状 | 第9-10页 |
| ·意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-22页 |
| ·焦虑的分类与定义 | 第10-12页 |
| ·焦虑的界定 | 第10-11页 |
| ·运动焦虑的分类与界定 | 第11-12页 |
| ·运动焦虑产生的原因及影响因素分析 | 第12-13页 |
| ·影响运动焦虑的外部因素分析 | 第12-13页 |
| ·影响运动焦虑的人格变量分析 | 第13页 |
| ·焦虑测量与评价的研究现状分析 | 第13-15页 |
| ·纸笔测验 | 第13-14页 |
| ·行为观察法 | 第14-15页 |
| ·生理、生化和电生理测验法 | 第15页 |
| ·运动焦虑调节的研究现状分析 | 第15-17页 |
| ·身体焦虑调节法 | 第15-16页 |
| ·表象训练 | 第16页 |
| ·认知调整 | 第16页 |
| ·行为矫正法 | 第16-17页 |
| ·焦虑与行为绩效的研究现状分析 | 第17-22页 |
| ·焦虑与行为绩效相互关系的理论分析 | 第17-18页 |
| ·运动焦虑与行为绩效相互关系研究的现状分析 | 第18-22页 |
| 第二章 研究对象和方法 | 第22-25页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-25页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·访谈法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22-24页 |
| ·效度检验 | 第23页 |
| ·信度检验 | 第23页 |
| ·量表的内容、评定与计分方法 | 第23-24页 |
| ·数理统计法 | 第24页 |
| ·逻辑分析法 | 第24-25页 |
| 第三章 结果与分析 | 第25-35页 |
| ·福州八县体育高考生总体焦虑水平现状分析 | 第25页 |
| ·体育高考生与普通高考生焦虑水平分析 | 第25-26页 |
| ·不同地区间体育高考生焦虑水平分析 | 第26-27页 |
| ·体育高考生焦虑水平的性别特征 | 第27页 |
| ·考试情境下体育高考生焦虑水平分析 | 第27-28页 |
| ·不同焦虑水平考生的考试成绩分析 | 第28-29页 |
| ·体育高考生焦虑影响因素的分析 | 第29-35页 |
| ·Kaiser-Meyer-Olkin(KMO)和Bartlett球体检验 | 第29页 |
| ·运动焦虑影响因素的因子分析 | 第29-30页 |
| ·各影响因素与状体焦虑水平的相关分析 | 第30-35页 |
| ·教育因子与状态焦虑的相关分析 | 第30-31页 |
| ·训练因子与状态焦虑的相关分析 | 第31-32页 |
| ·环境因子与状态焦虑的相关分析 | 第32-33页 |
| ·自我因子与状态焦虑的相关分析 | 第33-34页 |
| ·心理因子教育因子与状态焦虑的相关分析 | 第34-35页 |
| 第四章 讨论与建议 | 第35-37页 |
| ·讨论 | 第35页 |
| ·建议 | 第35-37页 |
| 第五章 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |