| 内容提要 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-17页 |
| 第1章 绪论 | 第17-51页 |
| ·研究目的及意义 | 第17-21页 |
| ·国内外研究现状 | 第21-42页 |
| ·国外研究现状 | 第21-35页 |
| ·国内研究现状 | 第35-42页 |
| ·主要研究内容 | 第42-44页 |
| ·原始档案资料的利用问题 | 第44-47页 |
| ·创新与不足 | 第47-51页 |
| 第2章 美国专家援华计划 | 第51-119页 |
| ·美国专家援华政策的制定与国民政府的回应 | 第52-59页 |
| ·美国政策制定者对专家援华计划的讨论 | 第52-56页 |
| ·国民政府的需求计划与中美两国的交涉 | 第56-59页 |
| ·美国专家在中国 | 第59-111页 |
| ·农牧业专家 | 第60-70页 |
| ·优秀的水土保持专家沃尔特·罗德米尔克 | 第60-66页 |
| (一) 罗德米尔克在中国的勘察 | 第60-62页 |
| (二) 罗德米尔克在中国的工作实践 | 第62-64页 |
| (三) 罗德米尔克对中国水土情况的分析和未来的展望 | 第64-66页 |
| ·大材小用的遗传学专家拉尔夫·菲利普斯 | 第66-70页 |
| (一) 建议设置文化专员 | 第66-68页 |
| (二) 菲利普斯在中国的贡献 | 第68-70页 |
| ·医学专家 | 第70-73页 |
| ·广结善缘的哈罗德·劳克斯 | 第70-71页 |
| ·节约成本的楷模约翰·特里普 | 第71-73页 |
| ·工业专家 | 第73-77页 |
| ·鞠躬尽瘁的冶金学者埃德温·史密斯 | 第73-76页 |
| ·不惧权势的标准化专家迪克森·里克 | 第76-77页 |
| ·新闻学专家 | 第77-84页 |
| ·董显光与罗斯福的交涉及新闻学院的成立 | 第77-79页 |
| ·新闻审查制度下的美国新闻学专家弗洛伊德·泰勒等人 | 第79-84页 |
| ·社会科学专家赴华 | 第84-111页 |
| ·专家援华计划从自然科学转向社会科学 | 第84-87页 |
| ·地缘政治学家乔治·葛德石 | 第87-99页 |
| (一) “麻烦制造者”葛德石 | 第88-91页 |
| (二) 葛德石对中国教育的评价 | 第91-97页 |
| (三) 葛德石的个性分析：自由民主制度的卫道士 | 第97-99页 |
| ·国际关系学家纳撒尼尔·裴斐 | 第99-111页 |
| (一) 裴斐对远东问题的分析 | 第99-104页 |
| (二) 裴斐对中国战后教育的分析 | 第104-111页 |
| ·美国援华专家计划评析 | 第111-119页 |
| ·美国专家与中美文化的差异 | 第111-115页 |
| ·美国专家援华计划的实质分析 | 第115-119页 |
| 第3章 美国邀请中国学者赴美考察 | 第119-191页 |
| ·美国邀请中国学者赴美考察之缘起 | 第119-134页 |
| ·文化计划之“互惠性”考虑与中国传统外交文化之剖析 | 第119-122页 |
| ·贫病交加的中国学者 | 第122-126页 |
| ·对费正清书信的解读 | 第126-131页 |
| ·费正清对文化计划的建议 | 第131-134页 |
| ·中国学者赴美考察的先声 | 第134-145页 |
| ·对中国大学的遴选：浙江大学取代中山大学的原因及实质 | 第134-137页 |
| ·四川大学的复杂情况：抵制萧作梁的风波 | 第137-141页 |
| ·“护照扣留事件”与“中央训练团”：第一批中国学者赴美的阻力 | 第141-145页 |
| ·四批中国学者与中美文化交流 | 第145-185页 |
| ·第一批中国学者与中美文化交流 | 第145-154页 |
| ·初试牛刀：芝加哥大学座谈会 | 第145-148页 |
| ·心系祖国,笔耕不辍的张其昀与金岳霖 | 第148-150页 |
| ·费孝通的美国之行 | 第150-154页 |
| (一) 费孝通对中美文化差异的观察 | 第150-154页 |
| (二) 费孝通与中美文化交流 | 第154页 |
| ·第二批高校的遴选与赴美学者的贡献 | 第154-160页 |
| ·费正清对第二批中国高校的遴选 | 第154-156页 |
| ·呕心沥血的文化使者萨本栋 | 第156-159页 |
| ·陈序经与《美国文化观》 | 第159-160页 |
| ·第三批学者在美国的成就 | 第160-167页 |
| ·袁敦礼与陶孟和：对美国社会制度的深入剖析 | 第161-163页 |
| ·“中国鸟类之父”郑作新与《中国鸟类名录》 | 第163-164页 |
| ·林同济的“哲人之路”；严济慈对抗战的贡献；梅贻宝引入美式教育 | 第164-167页 |
| ·第四批学者与中美文化交流 | 第167-185页 |
| ·张孝骞与中美医学交流 | 第168-169页 |
| ·刘承钊、刘恩兰在美国的科研成就 | 第169-171页 |
| (一) 刘承钊的的科研成就：《华西两栖类》 | 第169-170页 |
| (二) 刘恩兰与人类学比较研究 | 第170-171页 |
| ·竺可桢对东西方文化的比较及对世界形势的分析 | 第171-173页 |
| ·东西方绘画与舞蹈艺术的交融：叶浅予夫妇的美国之行#157 | 第173-177页 |
| ·东西方文学艺术思想的撞击：曹禺和老舍在美国的经历 | 第177-182页 |
| ·赴美未果的共产党学者 | 第182-185页 |
| ·对美国邀请中国学者赴美考察计划的分析 | 第185-191页 |
| 第4章 美国援助留美生、邀请技术人员赴美 | 第191-229页 |
| ·美国对中国留学生之援助 | 第191-201页 |
| ·战时滞留美国的中国留学生的经济困境 | 第191-192页 |
| ·美国对留学生数量的统计及提供资金援助 | 第192-196页 |
| ·中国国民政府对留学生的资助 | 第196-197页 |
| ·美国为中国留学生提供工作机会 | 第197-201页 |
| ·邀请中国技术人员赴美 | 第201-206页 |
| ·对中国技术人员的邀请 | 第201-203页 |
| ·费正清对中央政治学校的调查 | 第203-204页 |
| ·芝加哥会议的召开 | 第204-206页 |
| ·中国国民政府对留学计划的态度 | 第206-216页 |
| ·“中体西用”思想的延续 | 第206-209页 |
| ·制定各种法规：对自费留美的严控 | 第209-212页 |
| ·支持“三青团”成员留美 | 第212-214页 |
| ·对留学人员的“思想监督” | 第214-216页 |
| ·“哈佛小组”与国民政府之间的角力 | 第216-226页 |
| ·国民政府官员与美国官员对“思想监督”法规的态度 | 第217-218页 |
| ·“哈佛小组”对“思想监督”法规的抗议和抵制 | 第218-220页 |
| ·愠怒的蒋介石：留学禁令的悄然颁布 | 第220-223页 |
| ·陶希圣的辩护与禁令解除后的留学形势 | 第223-226页 |
| ·对战时留学计划的评价 | 第226-229页 |
| 第5章 美国图书馆协会对华援助 | 第229-257页 |
| ·抗战时期日军对中国图书馆的破坏 | 第229-232页 |
| ·美国图书馆协会对中国的援助 | 第232-244页 |
| ·袁同礼的呼吁和美国图书馆协会的首次援助 | 第232-233页 |
| ·布朗的访问和计划的制定 | 第233-237页 |
| ·美国图书馆协会援华计划的实施 | 第237-244页 |
| ·资金的筹措与书籍的遴选、购买 | 第237-239页 |
| ·书籍的运输和发放 | 第239-244页 |
| ·美国图书馆协会主导下的中美人员交流及图书馆拓展计划 | 第244-253页 |
| ·美国图书馆员怀特赴华的失败 | 第244-248页 |
| ·美国图书馆协会的图书馆拓展计划 | 第248-249页 |
| ·袁同礼对美国图书馆协会的冷落 | 第249-253页 |
| ·美国图书馆协会援华的实质 | 第253-257页 |
| 第6章 其他形式的对华文化援助 | 第257-279页 |
| ·美国向中国发送微缩胶片 | 第257-263页 |
| ·微缩胶片的特点 | 第257-259页 |
| ·微缩胶片存储、阅读技术的实现 | 第259-261页 |
| ·微缩胶片的弊端及解决途径 | 第261-263页 |
| ·美国对华发送电影及广播信号 | 第263-273页 |
| ·文化关系司与陆军情报局的合作 | 第263-265页 |
| ·翁万戈与美国教育电影援华 | 第265-267页 |
| ·中国百姓对美国科普电影的反应 | 第267-270页 |
| ·中美相互发送广播信号 | 第270-273页 |
| ·复制教科书计划的实行 | 第273-275页 |
| ·发表科研成果及互译书籍 | 第275-279页 |
| 结论 | 第279-289页 |
| 参考文献 | 第289-305页 |
| 附录 | 第305-341页 |
| 作者简介及在攻读博士期间所取得的科研成果 | 第341-343页 |
| 后记 | 第343页 |
