| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言: 走近学生自己的榜样 | 第6-12页 |
| 一、研究缘起 | 第6-8页 |
| 二、研究综述 | 第8-11页 |
| 三、研究问题 | 第11-12页 |
| 第一章 从“书斋”到“田野”:研究的方法论反思 | 第12-19页 |
| 一、进入现场与关系建立 | 第12-14页 |
| 二、研究资料获取与使用 | 第14-17页 |
| 三、研究的伦理困境与考量 | 第17-19页 |
| 第二章 序幕:“校园之星”评选活动的出炉 | 第19-27页 |
| 一、导演的思索: X书记的所思所想 | 第19-22页 |
| 二、剧本的诞生:“校园之星”评选活动方案的出台 | 第22-27页 |
| 第三章 演出:“校园之星”评选的台前幕后 | 第27-41页 |
| 一、似曾相识:“校园之星”的评选标准 | 第27-28页 |
| 二、自我展示、自我提升:“校园之星”候选人的个人叙事 | 第28-30页 |
| 三、身份展示:“校园之星”候选人的形象符码 | 第30-32页 |
| 四、胜利突围:“校园之星”的诞生 | 第32-41页 |
| 第四章 闭幕:“校园之星”诞生以后 | 第41-45页 |
| 一、仪式化展示 | 第41-43页 |
| 二、制度化奖励 | 第43-45页 |
| 第五章 反思与讨论:榜样、教育与权力政治 | 第45-52页 |
| 一、榜样:教育方式与社会治理术 | 第45-47页 |
| 二、榜样符码:角色期待与意识形态载体 | 第47-48页 |
| 三、榜样树立:国家树立与社会选择 | 第48-50页 |
| 四、榜样、教育与权力政治 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54页 |