高中数学课堂有效教学的实践研究

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
前言	第7-12页
·选题的理由	第7-10页
·选题的意义	第10-12页
1 文献综述	第12-16页
·国外的相关研究	第12页
·国内专著方面的研究	第12-13页
·国内学位论文方面的研究	第13-14页
·对已有文献的思考分析	第14-16页
2 新课程背景下中学数学课堂有效教学基本理论	第16-25页
·概念的界定	第16-20页
·高中数学有效教学的基础理论	第20-25页
3 中学数学课堂有效教学的合理性建构	第25-35页
·影响中学数学课堂教学有效性的因素分析	第25-30页
·中学数学有效课堂教学的建构策略	第30-35页
4 普通高中数学有效教学现状的调查与分析	第35-44页
·研究目的与方法	第35-36页
·新课程下学习效率状况的调查分析	第36-39页
·新课程下数学教学效果的调查	第39-42页
·调查结论与思考	第42-44页
5 基于课型的高中数学有效教学策略	第44-59页
·概念课的有效教学策略	第44-48页
·命题课的有效教学策略	第48-51页
·复习课的有效教学策略	第51-56页
·讲评课的有效教学策略	第56-59页
结束语	第59-60页
参考文献	第60-62页
附录 有效教学现状调查问卷	第62-64页
攻读学位论文期间发表的论文	第64-65页
致谢	第65-66页
详细摘要	第66-68页