| 英文摘要 | 第1-8页 |
| 中文摘要 | 第8-10页 |
| 论文正文 军医大学临床医学网络课程评价指标体系研究 | 第10-80页 |
| 前言 | 第10-13页 |
| 第一部分 概念界定 | 第13-19页 |
| 一、医学与临床医学 | 第13页 |
| 二、课程 | 第13-14页 |
| 三、网络课程 | 第14-15页 |
| 四、评价与教育评价 | 第15-17页 |
| 五、网络课程评价 | 第17页 |
| 六、网络课程评价、网络课件评价与网络教学评价 | 第17-19页 |
| 第二部分 网络课程理论研究 | 第19-27页 |
| 一、网络课程优势 | 第19-20页 |
| 二、网络课程构成 | 第20-22页 |
| 三、网络课程特点 | 第22-24页 |
| 四、网络课程功能 | 第24-25页 |
| 五、网络课程建设中存在的问题 | 第25-27页 |
| 第三部分 网络课程评价研究现状 | 第27-37页 |
| 一、评价相关标准 | 第27-29页 |
| 二、国外评价现状研究 | 第29-33页 |
| 三、国内评价现状研究 | 第33-35页 |
| 四、目前评价存在的问题 | 第35-37页 |
| 第四部分 网络课程评价理论研究 | 第37-44页 |
| 一、评价意义 | 第37-38页 |
| 二、评价作用 | 第38-39页 |
| 三、评价原则 | 第39-40页 |
| 四、评价特征 | 第40-41页 |
| 五、评价过程 | 第41-44页 |
| 第五部分 网络课程评价指标体系建构 | 第44-70页 |
| 一、指标体系内涵及结构 | 第44-45页 |
| 二、指标体系建构原则 | 第45-47页 |
| 三、指标体系建构过程与步骤 | 第47-49页 |
| 四、指标体系维度及分析 | 第49-56页 |
| 五、指标体系权重确定 | 第56-64页 |
| 六、指标体系标准确定 | 第64-66页 |
| 七、指标体系 | 第66-70页 |
| 第六部分 网络课程评价实证研究 | 第70-74页 |
| 一、研究过程 | 第70-73页 |
| 二、结果分析 | 第73-74页 |
| 全文总结 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 文献综述 网络课程评价研究的现状与思考 | 第80-91页 |
| 参考文献 | 第89-91页 |
| 附录1 教育部2002 年发布的《网络课程评价规范》 | 第91-100页 |
| 附录2 军队院校网络课程评价标准表 | 第100-101页 |
| 附录3 关于“网络课程评价体系合理性”讨论提纲 | 第101-102页 |
| 学习期间发表论文等情况 | 第102页 |