| 致谢 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-16页 |
| ·文化和语言的关系 | 第13页 |
| ·文化教学和语言教学的关系 | 第13-14页 |
| ·本土文化和目的语文化的关系 | 第14-16页 |
| 第三章 高职英语教学定位 | 第16-19页 |
| ·高职教学大纲的要求 | 第16页 |
| ·学生的英语水平现状与大纲要求之间的距离 | 第16页 |
| ·相应的师资力量 | 第16-17页 |
| ·本土文化教学的指导思想 | 第17-19页 |
| ·从国家有关语言教育政策的制定和导向分析 | 第17页 |
| ·从就业市场，社会需求分析 | 第17-19页 |
| 第四章 高职英语教学中关于本土文化意识的现状调查与剖析 | 第19-23页 |
| ·调查目的与方法 | 第19页 |
| ·调查内容 | 第19页 |
| ·调查结果与分析 | 第19-23页 |
| 第五章 实施本土文化教学的措施及原则 | 第23-33页 |
| ·本土文化意识的调整 | 第23-25页 |
| ·教师文化意识的调整 | 第23-24页 |
| ·学生文化意识的调整 | 第24-25页 |
| ·利用现有的教材进行文化对比教学 | 第25-28页 |
| ·在词汇中进行对比 | 第25-27页 |
| ·在文章中进行对比 | 第27-28页 |
| ·对现有教材内容的适当补充 | 第28-33页 |
| ·相关内容的补充及实施 | 第29-30页 |
| ·教学实施过程中应注意的问题 | 第30-33页 |
| ·补充内容教学应注意提高教师自身的水平 | 第30页 |
| ·相关知识的难易程序应根据学生的专业差异和实际水平而调整 | 第30-31页 |
| ·妥善处理好测试与教学之间的关系 | 第31页 |
| ·具体教学实施应遵守的基本原则 | 第31-32页 |
| ·充分利用网络平台展开自主性学习 | 第32-33页 |
| 第六章 本土文化课堂教学案例 | 第33-37页 |
| 第七章 结束语 | 第37-39页 |
| ·结论 | 第37页 |
| ·对《基本要求》的建议 | 第37-38页 |
| ·存在的问题 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录I | 第41-43页 |
| 附录II | 第43-51页 |
| 附录III | 第51页 |