分层次教学在普通高校乒乓球选项课中的实验与研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
1 前言	第8-15页
·选题依据	第8-11页
·文献综述	第11-13页
·“分层次教学”在国外的研究状况	第11页
·“分层次教学”在国内的研究现状	第11-13页
·研究的目的和意义	第13-15页
2 研究方法与研究对象	第15-17页
·研究对象	第15页
·研究方法	第15-17页
3 理论与实践	第17-28页
·分层次教学模式的理论基础	第17-23页
·教学模式的概念	第17页
·分层次教学的概念	第17-18页
·分层次教学的特征	第18页
·分层次教学的理论基础	第18-21页
·分层次教学的原则	第21-23页
·“分层次教学”的教学实践	第23-28页
·科学客观的进行分层	第24-25页
·制定不同层次的教学目标	第25-26页
·教学组织形式	第26-27页
·注意不同层次间的交流	第27-28页
4 结果与分析	第28-36页
·实验结果	第28-30页
·研究结果的分析	第30-36页
5 结论与建议	第36-38页
·结论	第36页
·建议	第36-38页
参考文献	第38-40页
攻读学位期间公开发表的论文	第40-41页
附件	第41-44页
致谢	第44页