社会性软件教学应用的策略研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第1章 绪论 | 第6-21页 |
| ·选题背景分析 | 第6-7页 |
| ·国内外研究现状及文献综述 | 第7-16页 |
| ·研究中主要存在的问题 | 第16-17页 |
| ·研究的目标、思路 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·问题研究的意义 | 第20-21页 |
| 第2章 社会性软件及其支持学习的功能 | 第21-37页 |
| ·社会性软件的产生 | 第21-25页 |
| ·社会性软件支持下学习的功能 | 第25-28页 |
| ·博客 | 第28-32页 |
| ·播客 | 第32-35页 |
| ·本章小结 | 第35-37页 |
| 第3章 社会性软件教学应用的策略建构：理论基础 | 第37-48页 |
| ·群体动力学理论 | 第37-38页 |
| ·对话理论 | 第38-39页 |
| ·穆尔理论 | 第39-42页 |
| ·建构主义学习理论 | 第42-44页 |
| ·人本主义学习理论 | 第44-45页 |
| ·反思理论 | 第45-47页 |
| ·自主与协作学习的理论 | 第47-48页 |
| 第4章 社会性软件教学应用的策略构建：实践启示 | 第48-55页 |
| ·博客教学应用的个案分析 | 第48-50页 |
| ·播客教学应用的个案分析 | 第50-54页 |
| ·本章小结 | 第54-55页 |
| 第5章 社会性软件教学应用的策略建构：访谈研究 | 第55-64页 |
| ·访谈提纲的编制 | 第55页 |
| ·访谈提纲的内容 | 第55页 |
| ·访谈对象 | 第55-56页 |
| ·访谈的实施过程 | 第56页 |
| ·访谈的信度与效度分析 | 第56-58页 |
| ·访谈结果的分析与讨论 | 第58-63页 |
| ·本章小结 | 第63-64页 |
| 第6章 社会性软件教学应用的策略建构：调查研究 | 第64-72页 |
| ·社会性软件教学应用效果调查 | 第64页 |
| ·数据统计与分析 | 第64-70页 |
| ·本章小结 | 第70-72页 |
| 第7章 结论与建议 | 第72-77页 |
| ·研究结论 | 第72-76页 |
| ·研究的不足 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 附录1：两类社会性软件教学应用情况的访谈提纲 | 第81-82页 |
| 附录2: 社会性软件教学应用效果调查问卷 | 第82-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
