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新升格高职院校存在的问题及对策研究

中文摘要第1-8页
ABSTRACT第8-11页
前言第11-15页
 (一) 选题的目的意义第11-12页
 (二) 文献综述第12-14页
 (三) 研究方法及创新之处第14-15页
一、我国高等职业教育的特征及其地位第15-23页
 (一) 高等职业教育概念及本质特征第15-17页
 (二) 高等职业教育与普通高等教育、中等职业教育的区别与特点第17-22页
 (三) 我国高等职业教育的地位和作用第22-23页
二、我国高等职业教育的历史发展与现状第23-27页
 (一) 我国高等职业教育的历史发展第23-25页
 (二) 我国高等职业教育院校类型第25-27页
三、新升格的高职院校存在的主要问题第27-35页
 (一) 办学理念不明确,办学特色不突出第27-29页
 (二) 师资队伍建设迟缓,不适应新教学环境第29-31页
 (三) 专业和课程设置缺乏合理性第31-32页
 (四) 生源质量低下,经费投入不足,教学质量无法保障第32-34页
 (五) 高职院校学生人文素质严重匮乏第34-35页
四、国外高职教育对我国高职教育的启示第35-51页
 (一) 国外高职教育成功案例及其特征第37-46页
 (二) 国外高职教育发展的启示第46-51页
五、新升格高职院校问题解决的对策第51-66页
 (一) 转变观念,办出特色第51-55页
 (二) “双师型”师资队伍的建设是办好高职教育的关键第55-58页
 (三) 注重学生人文素质的培养第58-60页
 (四) 实行校企合作,提高培养水平第60-61页
 (五) 建立以就业为导向的评价体系第61-62页
 (六) 构建一个自下而上的高职教育的完整体系第62-66页
附录第66-68页
注释第68-69页
参考文献第69-71页
致谢第71-72页
攻读学位期间发表的主要学术论文第72页

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