华泰公司企业文化构建研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-11页 |
| ·本文的研究背景及意义 | 第8-9页 |
| ·课题研究的主要内容和框架结构 | 第9-11页 |
| ·课题研究的主要内容 | 第9页 |
| ·课题研究的框架结构 | 第9-11页 |
| 2 跨文化管理国内外研究状况 | 第11-27页 |
| ·企业文化国内外研究状况 | 第11-20页 |
| ·企业文化发展和演变 | 第11-12页 |
| ·企业文化的结构与层次 | 第12-14页 |
| ·国外企业文化研究状况和主要学说 | 第14-17页 |
| ·国内企业文化发展趋势 | 第17-20页 |
| ·跨文化管理研究现状 | 第20-22页 |
| ·跨文化管理涵义 | 第20页 |
| ·跨文化管理理论的产生背景 | 第20-21页 |
| ·跨文化管理理论研究现状 | 第21-22页 |
| ·韩国和中国企业文化比较与融合 | 第22-27页 |
| ·中国企业文化特点 | 第22-24页 |
| ·韩国企业文化特点 | 第24-26页 |
| ·中韩企业文化的融合 | 第26-27页 |
| 3 华泰公司企业文化现状分析 | 第27-46页 |
| ·华泰公司基本介绍 | 第27页 |
| ·华泰公司现有企业文化现状 | 第27-34页 |
| ·华泰公司企业文化精神层(理念层)概况 | 第27-29页 |
| ·华泰公司制度层概况 | 第29-32页 |
| ·华泰公司物质层概况 | 第32-34页 |
| ·华泰公司精神层分析 | 第34-37页 |
| ·价值观的认同度 | 第35-36页 |
| ·企业经营理念的认同度 | 第36页 |
| ·华泰道德规范认同度 | 第36-37页 |
| ·华泰公司制度层分析 | 第37-41页 |
| ·责权体系的影响 | 第37-38页 |
| ·领导风格分析 | 第38-39页 |
| ·激励机制分析 | 第39-40页 |
| ·员工培训分析 | 第40-41页 |
| ·华泰公司物质层分析 | 第41-43页 |
| ·工作环境分析 | 第41-42页 |
| ·工作氛围分析 | 第42-43页 |
| ·企业外部影响因素分析 | 第43页 |
| ·行业文化的影响 | 第43页 |
| ·国际企业文化发展趋势的影响 | 第43页 |
| ·华泰公司企业文化现存问题分析 | 第43-46页 |
| 4 华泰公司企业文化体系的建设 | 第46-62页 |
| ·华泰公司企业文化建设目标 | 第46页 |
| ·华泰企业文化建设思路 | 第46-50页 |
| ·第一阶段:企业核心价值观明确化 | 第46-47页 |
| ·第二阶段:企业文化深植化 | 第47-48页 |
| ·第三阶段:精神文化共识化 | 第48-49页 |
| ·第四阶段:企业文化推广化 | 第49-50页 |
| ·企业文化精神层的建设 | 第50-54页 |
| ·企业价值观建设 | 第50-52页 |
| ·企业愿景建设 | 第52-53页 |
| ·企业道德建设 | 第53页 |
| ·企业经营理念(企业哲学)建设 | 第53页 |
| ·企业管理理念建设 | 第53-54页 |
| ·华泰的品质方针建设 | 第54页 |
| ·企业文化制度层的建设 | 第54-59页 |
| ·企业一般制度建设 | 第55-56页 |
| ·企业行为规范建设 | 第56-57页 |
| ·企业特殊制度的建设 | 第57-58页 |
| ·跨文化培训制度建设 | 第58-59页 |
| ·企业文化物质层的建设 | 第59-62页 |
| ·华泰公司企业品牌、产品建设 | 第59页 |
| ·企业形象文化建设 | 第59-60页 |
| ·企业口号 | 第60页 |
| ·华泰生产环境建设 | 第60-61页 |
| ·华泰品牌杂志建设 | 第61-62页 |
| 5 华泰公司企业文化建设的评估 | 第62-69页 |
| ·企业文化建设效果综合评估指标设计 | 第62-63页 |
| ·综合评估模型 | 第63-64页 |
| ·华泰公司企业文化建设的评估 | 第64-67页 |
| ·评估结果分析 | 第67-69页 |
| 6 华泰公司企业文化建设的实施措施 | 第69-77页 |
| ·实施原则 | 第69-70页 |
| ·组织准备阶段 | 第70-71页 |
| ·制定实施计划,全面推进企业文化建设的实施 | 第71-72页 |
| ·企业文化建设制度化 | 第72-75页 |
| ·企业文化实施中要特别注意的问题 | 第75-77页 |
| 结论 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 参考文献 | 第79-80页 |
