| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-12页 |
| Chapter Ⅰ.Introduction | 第12-17页 |
| ·Background of Research on Vocabulary Learning Strategies | 第12-13页 |
| ·The importance of vocabulary learning | 第13页 |
| ·English Curriculum Standard's higher requirements on Englishvocabulary learning of students in the senior middle school | 第13-14页 |
| ·The current status analysis of senior middle school students'English vocabulary learning | 第14-15页 |
| ·The purpose and significance of English vocabulary learningstrategies | 第15-16页 |
| ·Structure of this paper | 第16-17页 |
| Chapter Ⅱ.Literature Review | 第17-27页 |
| ·The definition of language learning strategies | 第17-18页 |
| ·The classification of language learning strategies | 第18-21页 |
| ·O'Malley and Chamot's classification of languagelearning strategies | 第18-19页 |
| ·Oxford's classification of language learningstrategies | 第19-20页 |
| ·Cohen's classification of language learningstrategies | 第20-21页 |
| ·Vocabulary Learning Strategies | 第21-27页 |
| ·The Theoretical Basis of Vocabulary LearningStrategies | 第21-22页 |
| ·Definition and Classification of Vocabulary LearningStrategies | 第22-23页 |
| ·Researches on English Vocabulary Learning Strategiesaboard | 第23-25页 |
| ·Researches on English Vocabulary Learning Strategies athome | 第25页 |
| ·Trend of Research on Vocabulary Learning Strategies | 第25-27页 |
| ChapterⅢ.Methodology | 第27-41页 |
| ·Research objectives | 第27页 |
| ·Research Subjects | 第27页 |
| ·Research Instruments | 第27-29页 |
| ·Vocabulary Proficiency Test | 第27-28页 |
| ·The Questionnaire and Others | 第28-29页 |
| ·Research Procedure | 第29页 |
| ·Data collection | 第29-30页 |
| ·Data analysis | 第30-41页 |
| ChapterⅣ.Conclusions and Recommendations | 第41-43页 |
| ·Conclusion | 第41页 |
| ·Recommendations | 第41-43页 |
| Chapter Ⅴ.Limitations and Further Study | 第43-44页 |
| Bibliography | 第44-46页 |
| Appendix | 第46-51页 |
| Acknowledgement | 第51页 |
