| 引言 | 第1-10页 |
| 1 弱势群体受教育权的界定 | 第10-13页 |
| 2 保障弱势群体受教育权的必要性分析 | 第13-27页 |
| ·人的完善——受教育权的基础价值 | 第13-15页 |
| ·教育公平——弱势群体受教育权的应然分析 | 第15-21页 |
| ·教育现状——弱势群体受教育权的实然分析 | 第21-27页 |
| 3 弱势群体享受受教育权的障碍及原因分析——以农民工子女的义务教育为例 | 第27-35页 |
| ·我国义务教育政策的改变 | 第27-28页 |
| ·农民工子女享受义务教育的障碍 | 第28-31页 |
| ·阻碍农民工子女享受义务教育的原因剖析 | 第31-35页 |
| 4 保障弱势群体受教育权的制度建构 | 第35-46页 |
| ·立法机关对弱势群体受教育权的保障 | 第35-37页 |
| ·行政机关对弱势群体受教育权的保障 | 第37-40页 |
| ·司法机关对弱势群体受教育权的保障 | 第40-46页 |
| 5 结语 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 独创性声明 | 第52页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第52页 |