| Acknowledgements | 第1-4页 |
| Abstract(English version) | 第4-8页 |
| Abstract(Chinese version) | 第8-10页 |
| List of Tables | 第10-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| Contents | 第12-15页 |
| Chapter 1 Introduction | 第15-20页 |
| ·Background of the Research | 第15-17页 |
| ·Theoretical Background | 第15-16页 |
| ·Present Educational Background in China | 第16-17页 |
| ·Statement of the Purpose and Research Questions | 第17-18页 |
| ·Outline of the Research | 第18-20页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第20-37页 |
| ·Overview of Theories of Reading Comprehension | 第20-26页 |
| ·The Nature of Reading Comprehension | 第20-21页 |
| ·The Classification of Reading | 第21-24页 |
| ·Levels of Comprehension | 第24-26页 |
| ·Input Modification—a Potential Approach in Reading Comprehensin | 第26-32页 |
| ·Krashen's Input Hypothesis | 第26-27页 |
| ·Modified Input with Features of Foreigner Talk Discourse(FTD) | 第27-32页 |
| ·Syntactic Modification and Reading Comprehension | 第32-37页 |
| ·Empirical Studies on the Effect of Syntactic Modificaiton | 第32-35页 |
| ·Limitations of the Previous Studies | 第35-37页 |
| Chapter 3 Methodology of the Research—the Design and Implementation of the Research | 第37-51页 |
| ·Subjects | 第37-38页 |
| ·Instruments | 第38-47页 |
| ·Syntactic Complexity Measurement | 第38-39页 |
| ·Reading Passages | 第39-44页 |
| ·Reading Comprehension Tests | 第44-46页 |
| ·Questionnaire | 第46-47页 |
| ·The Procedures of the Experiment | 第47-51页 |
| ·Determining the Variables Related to the Experiment | 第47页 |
| ·Pilot Study and the Main Study | 第47-50页 |
| ·Data Collection and Data Analysis | 第50-51页 |
| Chapter 4 The Presentation of the Research Results | 第51-59页 |
| ·Effect of Different Versions on Reading Comprehension | 第51-53页 |
| ·Interaction of Different Versions and Item Types | 第53-58页 |
| ·Effects of Different Versions on General Comprehension | 第53-55页 |
| ·Effects of Different Versions on Specific Comprehension | 第55-56页 |
| ·Effects of Different Versions on Inferential Comprehension | 第56-58页 |
| ·Results of the Questionnaires about Posttest | 第58-59页 |
| Chapter 5 Analysis and Discussion | 第59-66页 |
| ·Effect of Different Versions on Overall Reading Comprehension | 第59-62页 |
| ·Effect of Syntactic Simplification | 第60-61页 |
| ·Effect of Syntactic Elaboration | 第61-62页 |
| ·Interaction between Syntactic Modification and Item Types | 第62-66页 |
| ·General Comprehension | 第62-63页 |
| ·Specific Comprehension | 第63-64页 |
| ·Inferential Comprehension | 第64-66页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第66-70页 |
| ·Major Findings/Summary | 第66-67页 |
| ·Implications | 第67页 |
| ·Limitations of the Study and Recommendations for Future Research | 第67-70页 |
| Appendix 1.Testing Materials and Testing Items | 第70-83页 |
| Appendix 2.Key for Reference | 第83页 |
| Appendix 3.Questionnaire | 第83-84页 |
| Appendix 4.Raw Scores of the Tests | 第84-86页 |
| Bibliography | 第86-93页 |
| 附录 | 第93-94页 |
| 原创性声明 | 第94页 |
| 关于学位论文使用授权的声明 | 第94-95页 |
| 中文详细摘要 | 第95-104页 |
