| ABSTRACT | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| INTRODUCTION | 第7-11页 |
| 1 LITERATURE REVIEW | 第11-24页 |
| ·COMMUNICATION THEORY | 第11-14页 |
| ·SPEECH ACT THEORY | 第14-16页 |
| ·POLITENESS THEORY | 第16-19页 |
| ·PRAGMATIC APPROACHES TO TEACHER TALK AND TEACHER QUESTIONING | 第19-24页 |
| 2 RESEARCH METHODOLOGIES | 第24-29页 |
| ·CLASSROOM OBSERVATION | 第24-25页 |
| ·QUESTIONNAIRE INVESTIGATION | 第25-27页 |
| ·INTERVIEW | 第27-29页 |
| 3 RESULTS AND DISCUSSION | 第29-46页 |
| ·RESULTS AND DISCUSSION OF CLASSROOM OBSERVATION | 第29-35页 |
| ·RESULTS AND DISCUSSION OF QUESTIONNAIRE INVESTIGATION | 第35-40页 |
| ·RESULTS AND DISCUSSION OF INTERVIEW | 第40-42页 |
| ·MAJOR FINDINGS OF THE STUDY | 第42-46页 |
| CONCLUSION | 第46-52页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第52-53页 |
| REFERENCES | 第53-58页 |
| APPENDIX I PUBLISHED PAPER DURING STUDY OF MA | 第58-59页 |
| APPENDIX II CLASSROOM OBSERVATION INSTRUMENT | 第59-60页 |
| APPENDIX III QUESTIONNAIRES DIRECTED TO TEACHERS | 第60-62页 |
| Appendix IV Questions exploited in the interview | 第62-63页 |
| APPENDIX V | 第63-64页 |
