摘要 | 第1-6页 |
ABSTRACT | 第6-11页 |
1 绪论 | 第11-14页 |
·研究背景 | 第11-12页 |
·研究的目的和意义 | 第12-13页 |
·相关概念界定 | 第13-14页 |
·体育场馆 | 第13-14页 |
·学校体育场馆 | 第14页 |
2 国内外研究现状 | 第14-21页 |
·国内体育场馆研究 | 第14-19页 |
·我国体育场馆发展概况 | 第14-16页 |
·国内学校体育场馆开放研究 | 第16-19页 |
·国外体育场馆研究 | 第19-21页 |
·国外体育场馆建设情况 | 第19-20页 |
·国外体育场馆开放研究 | 第20-21页 |
3 研究内容与方法 | 第21-25页 |
·研究内容 | 第21-22页 |
·研究对象 | 第21-22页 |
·研究内容 | 第22页 |
·研究方法 | 第22-25页 |
·文献资料法 | 第22页 |
·走访调查法 | 第22页 |
·问卷调查法 | 第22-24页 |
·数据统计法 | 第24页 |
·个案分析 | 第24页 |
·逻辑分析法 | 第24-25页 |
4 分析与讨论 | 第25-45页 |
·学校体育场馆设施开放的价值分析 | 第25-27页 |
·有利于促进全民健身活动的开展,增加体育人口 | 第25-26页 |
·有利于体育资源整合利用,促进群众体育的开展 | 第26页 |
·有利于开展城市公共体育服务活动 | 第26-27页 |
·成都市中小学校体育场馆设施开放的现状 | 第27-33页 |
·体育场馆资源分析 | 第27-28页 |
·中小学体育场馆开放的情况 | 第28-29页 |
·体育场馆开放时间 | 第29-30页 |
·中小学体育场馆开放的项目 | 第30-31页 |
·参与体育活动的人群类别 | 第31页 |
·体育场馆开放的管理问题 | 第31-32页 |
·管理者对中小学体育场馆开放政策的解读及对认知态度 | 第32-33页 |
·成都市居民利用学校体育场馆设施开展健身活动的需求情况 | 第33-37页 |
·被调查人员的基本情况 | 第33-34页 |
·参与活动的情况 | 第34页 |
·参与活动的态度与行为 | 第34-36页 |
·影响居民到学校参与体育活动的因素分析 | 第36-37页 |
·影响成都市中小学校体育场馆设施开放因素分析 | 第37-39页 |
·体育场馆开放加大学校体育场馆的维修保养费用 | 第37-38页 |
·场馆开放值班管理人员工资及劳动法保护问题 | 第38页 |
·场馆开放与学生学习、体育锻炼的矛盾问题 | 第38页 |
·中小学体育场馆开放的风险及其他问题 | 第38-39页 |
·成都市试点单位实证研究—实验小学战旗分校做法与经验 | 第39-41页 |
·认真学习,努力探索,落实四个保障 | 第39-40页 |
·积极宣传,努力造势,扩大影响 | 第40页 |
·形式多样、异彩纷呈 | 第40页 |
·反思总结,不断改进 | 第40-41页 |
·国内外中小学校体育场馆设施开放的经验及启示 | 第41-45页 |
·国外中学体育场馆开放的经验及启示 | 第41-42页 |
·国内其他城市中小学体育场馆开放的经验与启示 | 第42-45页 |
5 结论与建议 | 第45-49页 |
·结论 | 第45-46页 |
·成都市中小学校间体育资源差异大,开放率不高 | 第45页 |
·进入学校参与体育活动的人群以学生和老年人居多 | 第45页 |
·体育行政部门和教育部门对学校开放体育场馆的监管力不足 | 第45页 |
·社区公共体育服务与学校体育工作之间的缺少交流 | 第45页 |
·体育场馆对公众开放的学校缺少医务监督,体育指导人员 | 第45-46页 |
·建议 | 第46-49页 |
·转变观念,建立服务意识 | 第46页 |
·加强监督与管理,建立奖罚制度 | 第46-47页 |
·建立学校体育对公众开放的保障体系 | 第47-48页 |
·建立居民参与煅炼的多样化模式 | 第48页 |
·引入市场机制,进一步完善中小学场馆建设 | 第48-49页 |
6 参考文献 | 第49-52页 |
7 致谢 | 第52-53页 |
8 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第53-54页 |
9 附件 | 第54-56页 |
·成都市中小学体育场馆开放情况调查问卷 | 第54-56页 |
·学校周边居民到学校参与体育活动需求的基本情况问卷 | 第56页 |