| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1. 选题依据 | 第8-10页 |
| ·人才是21 世纪社会进步和发展的关键 | 第8页 |
| ·教师在高校培养人才方面起主导作用 | 第8页 |
| ·健美操是高校体育教学的重要组成部分 | 第8-9页 |
| ·从人才学的视角研究健美操教师的素质结构具有重要意义 | 第9-10页 |
| 2. 相关研究综述 | 第10-17页 |
| ·关于普通师资的研究现状 | 第10-12页 |
| ·关于体育师资的研究现状 | 第12-15页 |
| ·体育教师的素质结构方面 | 第12-15页 |
| ·体育教师的评价和师资队伍建设方面 | 第15页 |
| ·关于健美操教师的研究现状 | 第15-17页 |
| 3. 研究目的 | 第17页 |
| 4. 研究对象与方法 | 第17-18页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17页 |
| ·特尔菲法 | 第17-18页 |
| ·访谈法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| 5. 研究结果与分析 | 第18-47页 |
| ·相关概念的理解与界定 | 第18-22页 |
| ·素质的内涵 | 第18-20页 |
| ·素质结构的内涵 | 第20-21页 |
| ·对“高校健美操教师”的界定 | 第21-22页 |
| ·高校健美操师资人才的成材特征 | 第22-23页 |
| ·影响健美操师资人才的因素 | 第22页 |
| ·高校健美操师资人才的成长阶段 | 第22-23页 |
| ·现代社会对高校健美操教师的要求 | 第23-26页 |
| ·现代社会对人才的要求 | 第23页 |
| ·现代社会对高校体育教师的要求 | 第23-25页 |
| ·高校体育教师的工作特点 | 第23-24页 |
| ·现代社会对高校体育教师的要求 | 第24-25页 |
| ·现代社会对高校健美操教师的要求 | 第25-26页 |
| ·湖北省高校健美操教师素质的现状调查与分析 | 第26-33页 |
| ·性别、年龄、学历、职称等基本情况及分析 | 第26-28页 |
| ·专业技术和裁判等级情况及分析 | 第28-30页 |
| ·专业技术情况及分析 | 第28-29页 |
| ·裁判等级情况及分析 | 第29-30页 |
| ·科研现状及分析 | 第30页 |
| ·教学经验现状及分析 | 第30-31页 |
| ·健美操教师对自我知识、能力和非智力因素的评价情况及分析 | 第31-33页 |
| ·湖北省高校健美操教师素质结构的构建 | 第33-45页 |
| ·指标内容的拟定、筛选 | 第33页 |
| ·湖北省高校健美操教师素质结构一级指标的构建与分析 | 第33-35页 |
| ·湖北省高校健美操教师素质结构二级指标的构建与分析 | 第35-45页 |
| ·对湖北省高校健美操教师素质结构中知识因素的分析研究 | 第35-39页 |
| ·对湖北省高校健美操教师素质结构中能力因素的分析研究 | 第39-43页 |
| ·对湖北省高校健美操教师素质结构中非智力因素的分析研究 | 第43-44页 |
| ·对湖北省高校健美操教师素质结构中身体因素的分析研究 | 第44-45页 |
| ·改进湖北省高校健美操教师素质结构的措施 | 第45-47页 |
| ·减轻工作负担，改善工作环境，提升职业地位 | 第45页 |
| ·严把进人关，深化内部管理，强化激励机制 | 第45-46页 |
| ·建立健美操教师业务提高的继续教育保障机制 | 第46-47页 |
| ·加强后备力量的培养 | 第47页 |
| 6. 结论与建议 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47-48页 |
| ·建议 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附件 | 第52-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
