| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、提问—讨论模式的内涵及理论认识 | 第11-18页 |
| (一) 提问—讨论模式的理论认识 | 第11-15页 |
| (二) 提问—讨论模式的内涵 | 第15-16页 |
| (三) 提问—讨论模式的教学目标 | 第16-18页 |
| 二、提问—讨论教学模式应用中存在的问题及归因 | 第18-23页 |
| (一) 提问—讨论教学模式应用中存在的问题 | 第18-19页 |
| (二) 问题归因 | 第19-23页 |
| 三、提问—讨论模式的操作程序 | 第23-33页 |
| (一) 讨论的准备 | 第23-26页 |
| (二) 选择讨论方式 | 第26-28页 |
| (三) 创设问题情境,提出问题引起思考 | 第28-30页 |
| (四) 抓住要害深入讨论 | 第30页 |
| (五) 评价与总结 | 第30-33页 |
| 四、提问—讨论模式的教学策略 | 第33-45页 |
| (一) 创设情境教学策略 | 第33-36页 |
| (二) 设计问题教学策略 | 第36-38页 |
| (三) 教学指导策略 | 第38-41页 |
| (四) 教学评价策略 | 第41-45页 |
| 结论 | 第45-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |