| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 引论 | 第9-11页 |
| 一、问题的提出 | 第9页 |
| 二、研究的意义 | 第9-10页 |
| 三、研究思路 | 第10页 |
| 四、研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章 高校实验室管理的基本分析 | 第11-18页 |
| ·高校实验室的概念 | 第11-12页 |
| ·高校实验室管理的概念 | 第12-13页 |
| ·高校实验室管理模式的分类 | 第13页 |
| ·高校实验室管理的内容 | 第13-14页 |
| ·高校实验室管理的作用 | 第14-18页 |
| 第二章 国内外高校实验室管理比较 | 第18-33页 |
| ·美国高校实验室的管理 | 第18-21页 |
| ·高校实验室是美国开展基础研究最重要的研究基地 | 第19页 |
| ·美国高校实验室管理体制 | 第19-20页 |
| ·美国高校实验室的管理运作方式 | 第20-21页 |
| ·美国高校实验室管理的特点 | 第21页 |
| ·日本高校实验室的管理 | 第21-25页 |
| ·高校实验室主要目的是培养学生的创新能力 | 第21-22页 |
| ·日本高校实验室管理体制 | 第22-23页 |
| ·日本高校实验室管理运作方式 | 第23-24页 |
| ·日本高校实验室管理特点 | 第24-25页 |
| ·我国高校实验室管理 | 第25-28页 |
| ·高校实验室的兴起 | 第25-26页 |
| ·我国高校实验室管理体制 | 第26页 |
| ·我国高校实验室管理运作方式 | 第26-27页 |
| ·我国高校实验室管理特点 | 第27-28页 |
| ·美国、日本、中国三国高校实验室管理比较 | 第28-31页 |
| ·高校实验室管理地位分析 | 第28页 |
| ·高校实验室管理体制分析 | 第28-29页 |
| ·高校实验室运作方式分析 | 第29-30页 |
| ·高校实验室管理的保障分析 | 第30-31页 |
| ·我国高校实验室管理存在的问题 | 第31-33页 |
| 第三章 我国高校实验室管理问题产生的原因 | 第33-43页 |
| ·产权及产权理论的概念 | 第33-36页 |
| ·产权 | 第33-34页 |
| ·产权理论 | 第34-36页 |
| ·产权理论下的高校实验室管理 | 第36-43页 |
| ·高校实验管理的传统模式 | 第36-39页 |
| ·造成我国高校实验室管理效率低下的原因 | 第39-43页 |
| 第四章 提升我国高校实验室管理质量的对策 | 第43-49页 |
| ·改善高校实验室管理的基本思路与途径 | 第43-45页 |
| ·加强高校实验室管理的对策研究 | 第45-49页 |
| 第五章 建立BOT新型高校实验室管理模式构想 | 第49-59页 |
| ·BOT模式 | 第50-51页 |
| ·BOT模式的运行机制 | 第51页 |
| ·BOT模式运用于高校建设的成功案例 | 第51-52页 |
| ·BOT模式在高校实验室建设中的运用可行性 | 第52-53页 |
| ·在利用BOT模式管理高校实验室的过程中应注意防范的风险 | 第53-55页 |
| ·BOT模式带来的风险 | 第53-54页 |
| ·应如何避免风险的产生 | 第54-55页 |
| ·高校实验室建设的BOT模式运用 | 第55-59页 |
| 结束语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-66页 |
| 致谢 | 第66页 |