| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 介绍 | 第8-11页 |
| ·背景 | 第8-9页 |
| ·问题 | 第9-10页 |
| ·意义 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-18页 |
| ·函数概念的发展 | 第11-12页 |
| ·对学生错误概念的研究 | 第12-13页 |
| ·对学生函数概念认知层次的研究 | 第13-18页 |
| ·对函数实际教学策略的研究 | 第18页 |
| 第三章 研究方法 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·被试的选择 | 第19页 |
| ·测试题目 | 第19页 |
| 第四章 研究发现 | 第19-34页 |
| ·高一学生对函数概念的理解 | 第19-30页 |
| ·对函数概念理解的常见问题 | 第30-32页 |
| ·函数概念学习困难的原因分析 | 第32-34页 |
| 第五章 结论与启示 | 第34-40页 |
| ·研究结果 | 第34-35页 |
| ·对教学的启示 | 第35-39页 |
| ·研究的局限性 | 第39页 |
| ·继续研究的课题 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |