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学术与国家:《史地学报》及其群体研究

目录第1-5页
图表目录第5-6页
中文摘要第6-7页
Abstract第7-9页
前言第9-19页
 一、现代思想史与学术史研究视野中的南方学界第9-11页
 二、研究现状第11-16页
 三、研究方法与思路第16-19页
第一章 《史地学报》始末第19-55页
 一、1910~1920年代的南高─东大第19-26页
  (一)、 南高─东大之建设与系科设置第19-22页
  (二)、 南高─东大之校风第22-26页
 二、《史地学报》之创办第26-40页
  (一)、 史地研究会的成立与成员第26-33页
  (二)、 史地研究会的职员组织与指导员制度第33-37页
  (三)、 史地研究会的活动与《史地学报》的创办第37-40页
 三、《史地学报》内容简介第40-48页
 四、《史地学报》之终刊及其群体之后续努力第48-55页
  (一)、 《史地学报》的终刊第48-51页
  (二)、 《史地学报》群体的后续努力第51-55页
第二章 《史地学报》群体谱系及其在南高─东大的活跃身影第55-93页
 一、《史地学报》群体主要组成人员简介第55-63页
 二、领军人物柳诒徵在南高-东大的活跃身影第63-70页
 三、《史地学报》同人与南高─东大的文科刊物第70-75页
 四、《史地学报》群体与《学衡》第75-93页
  (一)、柳诒徵与《学衡》第76-86页
  (二)、《史地学报》同人与《学衡》第86-89页
  (三)、《史地学报》与《学衡》第89-93页
第三章 史学认知与建设──传统与现代之间的学术追求第93-129页
 一、转型中的史学与《史地学报》第93-96页
  (一)、 中西“学战”中的史学第93-95页
  (二)、 新史学建设中的《史地学报》第95-96页
 二、史之认知与范围界定第96-107页
  (一)、 何为史的认知第96-101页
  (二)、 史之范围界定第101-107页
 三、史之科学性与致用性第107-118页
  (一)、 史学与科学第107-113页
  (二)、 求真与致用第113-118页
 四、分科研究与博通之学第118-121页
 五、柳诒徵之致用史学理路第121-126页
 六、本章结语第126-129页
第四章 国史认知与表宣──现代性与民族性之间的价值追求第129-175页
 一、从“学不如人”到“表宣国史”第129-137页
 二、表宣国史之组织与内容第137-143页
 三、国史表宣之一:传统史学之阐发第143-149页
 四、国史表宣之二:诸子学与古史讨论第149-157页
 五、国史表宣之三:先秦文明与中国文化之特色第157-165页
 六、国史表宣与中国文化西被说第165-171页
 七、本章结语第171-175页
第五章 史地教育认知与实践──涵养现代国家公民的教育探索第175-204页
 一、《史地学报》与史地教育第175-176页
 二、史地教育之重要性与目的探索第176-182页
 三、史地教育存在的问题及其改进之建议第182-188页
 四、史地教学之实践努力与教科书之编辑第188-194页
 五、史地学系课程设置与史地教育观念第194-201页
 六、本章结语第201-204页
结语 学术与国家:《史地学报》学人群的文化民族主义思想进路第204-209页
附录第209-239页
 Ⅰ、该群体在《史地学报》(1921-1926)上发文细目表第209-216页
 Ⅱ、该群体在《史学与地学》(1926-1928)上发文细目表第216页
 Ⅲ、该群体在《史学杂志》(1929-1930) 上发文细目表第216-219页
 Ⅳ、该群体在《文哲学报》(1922-1923) 上发文细目表第219-220页
 Ⅴ、该群体在《学衡》(1922-1933) 上发文细目表第220-224页
 Ⅵ、该群体在《国风》(1932-1936)上发文细目表第224-228页
 Ⅶ:该群体主要成员行迹著述简要年表第228-239页
参考文献第239-245页
后记第245-246页

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