转型期网络成瘾青少年的社会化机构研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 青少年网络成瘾问题的提出 | 第8-13页 |
| 一、从社会热点到科学研究 | 第8-9页 |
| 二、青少年网络成瘾的现状 | 第9-11页 |
| (一) 网瘾青少年规模 | 第10页 |
| (二) 青少年网瘾群体分布状况 | 第10页 |
| (三) 青少年网瘾群体上网活动特征 | 第10-11页 |
| 三、研究的意义 | 第11-13页 |
| 第二章 国内外相关研究 | 第13-23页 |
| 一、概念界定 | 第13-16页 |
| (一) 网络成瘾 | 第13-15页 |
| (二) 社会化 | 第15页 |
| (三) 青少年 | 第15-16页 |
| 二、各学科对青少年网络成瘾的相关研究 | 第16-20页 |
| (一) 教育学、传播学的视角 | 第16-17页 |
| (二) 心理学(含临床心理学)的视角 | 第17-18页 |
| (三) 社会学视角 | 第18-20页 |
| 三、研究方法 | 第20-23页 |
| 第三章 传统社会化机构的束缚作用减弱 | 第23-34页 |
| 一、转型期社会统一的制度化价值体系逐渐瓦解 | 第23-25页 |
| 二、学校制度化教育——应试教育的裂解 | 第25-29页 |
| 三、转型期家庭教育的新问题 | 第29-34页 |
| 第四章 新的社会化机构——网络的冲击 | 第34-41页 |
| 一、网络社会成为网瘾青少年主要的社会化环境 | 第34-36页 |
| (一) 社会化空间的改变 | 第34-35页 |
| (二) 社会化时间的缩短 | 第35页 |
| (三) 社会化参与者角色的模糊 | 第35-36页 |
| (四) 社会化过程的双向性 | 第36页 |
| 二、虚拟的社会互动成为网瘾青少年的主要受化方式 | 第36-38页 |
| 三、网络游戏对网瘾青少年社会化的影响 | 第38-41页 |
| 第五章 青少年真实自我的虚拟归宿 | 第41-46页 |
| 一、现实社会中青少年真实自我遭受压抑 | 第41-43页 |
| 二、网络社会中青少年自我的重塑 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 在读期间发表的论文 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
