| 独创性声明 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 引言 | 第10-14页 |
| ·研究的背景 | 第10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-12页 |
| ·研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究思路与方法 | 第13-14页 |
| 2 体育教学中学生自我价值感培养的理论综述 | 第14-24页 |
| ·概念阐释 | 第14-19页 |
| ·自我价值感的概念 | 第14-18页 |
| ·自我价值感的内涵 | 第14-16页 |
| ·自我价值感的结构 | 第16-17页 |
| ·自我价值感的特点 | 第17-18页 |
| ·体育教学中学生自我价值感的概念 | 第18-19页 |
| ·体育教学中学生自我价值感的内涵 | 第18-19页 |
| ·体育教学中学生自我价值感的结构 | 第19页 |
| ·自我价值感的形成机制与影响因素 | 第19-22页 |
| ·自我价值感的形成机制 | 第19-21页 |
| ·自我价值感形成的主要影响因素 | 第21-22页 |
| ·体育教学中学生自我价值感的主要影响因素 | 第22-24页 |
| 3 体育教学中学生自我价值感的培养策略的提出 | 第24-27页 |
| 4 体育教学中学生自我价值感培养策略的实验研究 | 第27-38页 |
| ·实验方法 | 第27-28页 |
| ·实验对象 | 第28页 |
| ·实验工具 | 第28-31页 |
| ·自编《学生的体育学习体验调查问卷》 | 第28-30页 |
| ·黄希庭等编《青少年学生自我价值感量表》 | 第30-31页 |
| ·SPSS10.0统计软件 | 第31页 |
| ·实验过程 | 第31-36页 |
| ·实验教师的理论准备 | 第31页 |
| ·实验开始前测试两组学生的自我价值感水平 | 第31-32页 |
| ·实验的控制与实施 | 第32-35页 |
| ·实验结束后测试两组学生的自我价值感水平和学习体验情况 | 第35页 |
| ·数据处理 | 第35-36页 |
| ·实验结果与分析 | 第36-38页 |
| ·实验开始前实验组与对照组学生的自我价值感水平比较 | 第36-37页 |
| ·实验措施落实情况的检验 | 第37页 |
| ·实验结束后实验组与对照组学生的自我价值感水平比较 | 第37-38页 |
| 5 结论与建议 | 第38-40页 |
| ·结论 | 第38-39页 |
| ·建议 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附表一 体育教学中影响学生自我价值感的主要因素专家问卷(1) | 第42-43页 |
| 附表二 体育教学中影响学生自我价值感的主要因素专家问卷(2) | 第43-44页 |
| 附表三 学生的体育学习体验调查问卷 | 第44-46页 |
| 附表四 自我价值感(SW)量表 | 第46-50页 |
| 后记 | 第50页 |
