| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、课题提出的背景 | 第5-9页 |
| ·关于素质教育 | 第5-6页 |
| ·中学数学教育现状 | 第6-9页 |
| 二、课题研究的意义 | 第9-11页 |
| ·符合素质教育理念下的新数学课程标准的要求 | 第9-10页 |
| ·要寻找素质教育与应试教育的结合点 | 第10-11页 |
| ·教育理论和实践相结合的需要 | 第11页 |
| 三、课堂教学结构的优化建构及理论分析 | 第11-18页 |
| ·四个阶段 | 第12-16页 |
| ·两个理念 | 第16-17页 |
| ·一个调控 | 第17-18页 |
| 四、实验研究 | 第18-27页 |
| ·实验的目的 | 第18页 |
| ·研究的方法 | 第18-20页 |
| ·实验结果分析 | 第20-27页 |
| ·结论 | 第27页 |
| 五、提出教学建议 | 第27-28页 |
| 六、结束语 | 第28-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-37页 |