高中语文口语交际教学的思考与实践
摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-8页 |
引言和文献综述 | 第8-11页 |
第一章 高中语文口语交际教学的现状与分析 | 第11-20页 |
一 高中语文口语交际教学的现实情况 | 第11-16页 |
二 关于高中语文口语交际教学的现状的分析 | 第16-20页 |
第二章 语文口语交际教学的历史回顾 | 第20-23页 |
第三章 现代国际母语口语教学的基本经验 | 第23-27页 |
一 英国 | 第23-24页 |
二 德国 | 第24页 |
三 法国 | 第24-25页 |
四 美国 | 第25页 |
五 日本 | 第25-26页 |
六 马来西亚、新加坡的华文科教学 | 第26-27页 |
第四章 加强高中语文口语交际教学的重要意义 | 第27-30页 |
一 是高中阶段青少年身心全面发展的现实需求 | 第27-28页 |
二 是社会使然与时代必需 | 第28-29页 |
三 是语文学科和语文学习自身特点的反映 | 第29-30页 |
第五章 高中语文口语交际教学的理论与实践 | 第30-43页 |
一 口语交际教学的理论背景和课程取向 | 第30-32页 |
二 高中语文口语教学的原则 | 第32-33页 |
三 高中语文口语教学的内容 | 第33-36页 |
四 高中语文口语教学的方法 | 第36-37页 |
五 高中语文口语教学的实施 | 第37-39页 |
六 高中语文口语教学的支持系统 | 第39-43页 |
结语 | 第43-44页 |
主要参考文献 | 第44-46页 |
后记 | 第46-47页 |
湖南师范大学学位论文原则性声明 | 第47页 |